幼儿园小班科学教案长鼻子大象.docx

幼儿园小班科学教案长鼻子大象

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班科学教材，章节为“长鼻子大象”。教学内容主要包括：1.认识大象的外形特征，了解大象的长鼻子特点；2.了解大象的生活习性及其在自然界的生存状态；3.通过观察图片和视频，培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学目标

1.使幼儿能够认识大象的外形特征，了解大象的长鼻子特点；2.培养幼儿对动物的关爱之心，提高环保意识；3.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

三、教学难点与重点

重点：认识大象的外形特征，了解大象的长鼻子特点；难点：培养幼儿对动物的关爱之心，提高环保意识。

四、教具与学具准备

教具：图片、视频、卡片、大象模型等；学具：画笔、画纸、手工材料等。

五、教学过程

1.实践情景引入：邀请幼儿观察一张大象的图片，引导幼儿说出大象的外形特征。

2.知识讲解：通过展示视频和图片，详细讲解大象的外形特征，重点介绍大象的长鼻子特点。

3.例题讲解：出示一些有关大象的图片，引导幼儿观察并说出大象的长鼻子用途。

4.随堂练习：分组进行手工制作，用卡纸制作大象的模型，培养幼儿动手能力。

六、板书设计

板书内容：大象的外形特征、长鼻子特点、生活习性。

七、作业设计

1.画一幅大象的画，要求表现出大象的长鼻子特点；2.家长协助幼儿了解大象的生活习性，培养关爱动物的心。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课幼儿对大象的长鼻子特点有了更深入的认识，但在关爱动物、提高环保意识方面还有待加强。下一步教学中将注重培养幼儿的关爱之心，提高环保意识。

拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同进行有关大象的环保主题活动，提高幼儿的环保意识。

重点和难点解析：

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班科学教材，章节为“长鼻子大象”。教学内容主要包括：1.认识大象的外形特征，了解大象的长鼻子特点；2.了解大象的生活习性及其在自然界的生存状态；3.通过观察图片和视频，培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学目标

1.使幼儿能够认识大象的外形特征，了解大象的长鼻子特点；2.培养幼儿对动物的关爱之心，提高环保意识；3.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

四、教具与学具准备

教具：图片、视频、卡片、大象模型等；学具：画笔、画纸、手工材料等。

五、教学过程

1.实践情景引入：邀请幼儿观察一张大象的图片，引导幼儿说出大象的外形特征。

2.知识讲解：通过展示视频和图片，详细讲解大象的外形特征，重点介绍大象的长鼻子特点。

重点和难点解析：在这个环节中，教师需要关注幼儿对大象长鼻子特点的理解和掌握。为了更好地帮助幼儿理解，教师可以举例说明大象长鼻子的功能，如用长鼻子卷起食物、喝水时用长鼻子吸水等。教师还可以邀请幼儿动手操作，模拟大象使用长鼻子的情景，从而加深他们对长鼻子特点的认识。

3.例题讲解：出示一些有关大象的图片，引导幼儿观察并说出大象的长鼻子用途。

重点和难点解析：在这个环节中，教师需要关注幼儿对大象长鼻子用途的理解和表达。为了帮助幼儿更好地表达，教师可以提问引导幼儿思考，如“大象的长鼻子可以用来做什么？”“大象为什么要用长鼻子做这些事情？”等。同时，鼓励幼儿用自己的话描述大象长鼻子的用途，提高他们的表达能力。

4.随堂练习：分组进行手工制作，用卡纸制作大象的模型，培养幼儿动手能力。

重点和难点解析：在这个环节中，教师需要关注幼儿动手制作的过程，引导他们正确使用材料和工具。在制作过程中，教师可以适时提供帮助，如教幼儿如何卷起卡纸制作长鼻子，如何粘贴大象的身体等。同时，教师要鼓励幼儿发挥想象力，在大象模型上添加自己喜欢的装饰，提高他们的创造力和动手能力。

重点和难点解析：在这个环节中，教师需要关注幼儿对所学内容的掌握情况。通过提问方式检查幼儿对大象长鼻子特点的认知，如“大象的长鼻子有什么特点？”“大象的长鼻子可以用来做什么？”等。引导幼儿用自己的话回答，巩固所学知识。

七、作业设计

1.画一幅大象的画，要求表现出大象的长鼻子特点；2.家长协助幼儿了解大象的生活习性，培养关爱动物的心。

重点和难点解析：在这个环节中，教师需要关注幼儿完成作业的情况。对于绘画作业，教师可以要求幼儿观察大象的图片，引导他们注意大象的长鼻子特点，并鼓励幼儿用自己的方式表现出来。对于家长协助的作业，教师可以通过家长群或家访了解幼儿了解大象生活习性的情况，引导家长关注幼儿在关爱动物方面的成长。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课幼儿对大象的长鼻子特点有了更深入的认识，但在关爱动物、提高环保意识方面还有待加强。下一步教学中将注重培养幼儿的关爱之心，提高环保意识。

拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同进行有关大象的环保主题活动，提高幼儿的环保意识。

重点和难点解析：在这个环节中，教师需要关注幼儿在关爱动物、提高环保