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多元视角下的对外汉语语法教学法研究
目录
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1对外汉语教学的现状与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2语法教学在对外汉语教学中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3多元视角研究对外汉语语法教学法的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国内对外汉语语法教学法研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2国外二语语法教学法研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3现有研究的不足与本研究的切入点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4.2研究思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
对外汉语语法教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1语法与语法教学的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2语言的认知理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.1语法习得理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.2语法加工理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3不同的语法教学法流派．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3.1传统语法教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.2直接教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.3听说法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.4交际语言教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.5任务型教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.4多元视角下的语法教学观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.4.1语法教学的目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.4.2语法教学的内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.4.3语法教学的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
对外汉语语法教学的原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1对外汉语语法教学的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.1.2系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.1.3实用性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.1.4趣味性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.1.5因材施教原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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