执业药师之《西药学综合知识与技能》自我提分评估及答案详解【全国通用】.docx

执业药师之《西药学综合知识与技能》自我提分评估

第一部分单选题(30题)

1、用药后应保持上身直立的药物是（）。

A.阿仑膦酸钠

B.去氮加压素

C.硫酸亚铁

D.阿莫西林

【答案】：A

【解析】本题主要考查不同药物用药后的注意事项。选项A：阿仑膦酸钠是一种双膦酸盐类药物，用于治疗和预防骨质疏松症等。口服阿仑膦酸钠后，保持上身直立至少30分钟，避免躺卧，是为了减少药物对食管的刺激，防止食管炎、食管溃疡等不良反应的发生，所以用药后应保持上身直立，该选项正确。选项B：去氨加压素主要用于治疗中枢性尿崩症、夜间遗尿症等，其用药后的注意事项主要与控制水摄入、监测电解质等有关，与保持上身直立无关，该选项错误。选项C：硫酸亚铁是常用的补铁剂，用于缺铁性贫血的治疗。服用硫酸亚铁时，一般建议饭后服用以减少胃肠道刺激，与保持上身直立没有直接关联，该选项错误。选项D：阿莫西林是一种广谱抗生素，主要用于治疗各种细菌感染。服用阿莫西林通常没有要求用药后保持上身直立的特殊注意事项，该选项错误。综上，答案选A。

2、中度药品不良反应是指

A.没有临床症状，无须治疗

B.指轻微的反应或疾病，症状不发展，一般无须治疗

C.指不良反应症状不明显，重要器官或系统功能有轻度损害

D.指不良反应症状明显，重要器官或系统功能有中度损害

【答案】：D

【解析】本题主要考查中度药品不良反应的定义。下面对各选项进行分析：-选项A：“没有临床症状，无须治疗”，这显然不符合中度药品不良反应的特征，通常这种情况不属于中度不良反应所涵盖的范畴，故A选项错误。-选项B：“指轻微的反应或疾病，症状不发展，一般无须治疗”，描述的是较为轻微的不良反应情况，与中度不良反应的严重程度不相符，故B选项错误。-选项C：“指不良反应症状不明显，重要器官或系统功能有轻度损害”，强调的是轻度损害，并非中度损害，不符合中度药品不良反应的定义，故C选项错误。-选项D：“指不良反应症状明显，重要器官或系统功能有中度损害”，准确地描述了中度药品不良反应的特征，符合其定义要求，故D选项正确。综上，答案选D。

3、以下叙述中，处方审核结果可判定为“超常处方”的是

A.字迹难以辨认

B.联合用药不适宜

C.使用“遵医嘱”字句

D.无正当理由超说明书用药

【答案】：D

【解析】本题主要考查对“超常处方”判定依据的理解。选项A分析字迹难以辨认主要影响的是处方内容的清晰性和可读性，这属于处方书写不规范的问题，并不直接对应“超常处方”的判定标准，所以该选项不符合要求。选项B分析联合用药不适宜通常是指药物之间的搭配可能存在不合理之处，比如药物相互作用、重复用药等情况，这种情况一般判定为“用药不适宜处方”，而非“超常处方”，所以该选项不正确。选项C分析使用“遵医嘱”字句，反映出处方书写不够规范明确，没有详细准确地给出用药的具体信息，但这并不是“超常处方”的特征，所以该选项也不符合。选项D分析无正当理由超说明书用药，意味着医生开具的处方用药超出了药品说明书所规定的适应证、用法用量、用药人群等范围，并且没有合理的理由，这符合“超常处方”的判定标准，所以该选项正确。综上，答案选D。

4、吗啡的禁用范围是

A.新生儿

B.婴幼儿

C.1岁以下婴儿

D.3岁以下幼儿

【答案】：C

【解析】本题主要考查吗啡禁用范围的相关知识。逐一分析各选项：-选项A：新生儿虽然身体机能尚未发育完全，但题干问的是明确规定的禁用范围，新生儿并非本题准确的禁用表述，所以A选项不符合。-选项B：婴幼儿是一个较为宽泛的概念，没有明确指出具体的年龄界限，相比之下不是规范准确的禁用范围，所以B选项错误。-选项C：医学上明确规定，1岁以下婴儿禁用吗啡，该选项准确符合吗啡的禁用范围，所以C选项正确。-选项D：3岁以下幼儿的表述同样不够精准，不是规范的吗啡禁用范围界定，所以D选项不正确。综上，答案选C。

5、急性感染、急性化学药物中毒如汞中毒可呈现

A.血小板减少

B.白细胞增多

C.红细胞计数减少

D.淋巴细胞增多

【答案】：B

【解析】本题主要考查不同病症对应的生理指标变化。选项A分析血小板减少常见于再生障碍性贫血、急性白血病、特发性血小板减少性紫癜等疾病，而急性感染和急性化学药物中毒如汞中毒一般不会直接导致血小板减少，所以A选项不符合。选项B分析当人体发生急性感染时，身体的免疫系统会启动防御机制，白细胞作为免疫细胞的重要组成部分，会大量增殖并聚集到感染部位发挥免疫作用，从而导致白细胞增多；急性化学药物中毒如汞中毒时，身体受到毒物刺激，也会引发免疫反应，造成白细胞增多。因此，急性感染、急性化学药物中毒如汞中毒可呈现白细胞增多，B选项正确。选项C分析红细胞计数减少通常与贫血相关，病因可能包括营养不良、失血、造血功能障碍等，与急