中学初二家长会.pptxVIP

欢迎各位家长

为了我们共同的目标沟通理解合作——八年级（5）班家长会

尊敬的各位家长：感谢大家能来参加这次家长会，谢谢大家对班级工作一如既往的支持。本次家长会我们想谈四个问题：结合期中考试谈班级的现状。2、班级常规要求。生物、地理中考建议。对家长的一些建议。0102

壹为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，知晓前半学期您的孩子在学校里的学习、生活情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。贰我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功召开这次家长会的目的:

两极分化突出。“尖子生”和“尾巴生”的差距在拉大，部分学科的优分率人数相对稳定，但低分率人数却在增加。特别是成绩越靠后的学生，成绩的下滑越为明显。01个别学生偏科现象严重。比如班级中的一个男生在此次期中考试中数学和物理能够达到八十分左右，但是语文和英语却只有四十几分和二十几分，从而导致他的个人均分被拖拉下来。02一.期中考试后的几点思考

部分学生学习习惯较差。作业不能按时按量完成，出现作业抄袭或者代写现象，课前准备不到位，课堂用具准备不充分，上课听课效率低下，思想极易走神，有效听课时间较短。家长要做好这些同学的思想工作，要谆谆诱导，多同他交流，决不要发生对立

上课质量决定成绩有些学生学习没有预习，经常忘带东西、上课注意力不集中，做小动作、讲小话，看窗外不愿意做笔记，课堂效率低。透过成绩找问题

在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。01放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。02周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差。03二、效率产生差距

有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。01作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果有答案时，要么拿起来就抄，要么答案懒得校对，随便乱写。02三、作业质量值得重视庭配合很关键结合各科复习要求和孩子的实际情况，进行督促或辅导学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。希望家长主动监督、检查作业、预习、复习工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效

不穿校服，发型怪异，过分注重仪表01浪费现象严重，存在攀比心理，好吃路边“三无”零食。02犯错不去追寻犯错的原因，而是为自己找借口去推脱或往别人身上推脱。03自私现象比较严重，班级荣誉感和集体观念较差，不能主动地去参与集体活动，还有少数同学存在“小团伙”现象。04五：生活上出现的问题

01考试时心理素质差，审题不认真，字迹潦草，不会合理分配答题时间。02眼高手低，学习不扎实，经常性的写错别字。请家长观摩孩子桌子上的试卷卷面。六：考场上出现的问题

学生面对挫败的问题每个人做事都会遵循这样的规律：如果自己努力付出了，却得不到任何精神或物质上的回报，久而久之便会心生沮丧，继而会抱怨、厌烦自己所做的事。学生学习也是如此，学生付出了劳动，但由于种种原因，成绩始终上不去，教师和家长的指责成了家常便饭，这样的情景多了，学生有了挫败感，就开始有意地去回避、放弃这门学科。这门学科就成了“跛腿”学科。

新中考令偏科学生吃亏现在中考改变了以往学业成绩总分相加作为唯一录取依据的方法，采用将学业考试进行等级化并赋予相应的位置值，并同综合素质评定等级作为中招录取依据，以降低分数的刚性对学生的伤害，学生考试成绩划定的等级在招录中占据着相当关键的地位。

有一个故事是这样的，两个孩子分别赶两群羊，一个孩子将排头的几只羊赶得飞快，到家时却发现，还有几只羊落在了外面；另一个孩子从最后一只羊开始赶起，羊群整体前进，迅速而又齐整地回到了家。“这就好比我们学生的学习，从最后一只羊赶起，从自己薄弱、弱势学科赶起，只有这样，中考才能占到比较大的优势。”01本学期学生的地理生物两科即将迎来学业水平测试，对他们而言，中考的号声已经吹响了。对于弱势学科，学生和家长应该给予足够的重视，找对方法纠正现象，尽最大可能为中考“加分”。02

0102学生偏科不是一日造成的，也不是几天就能成功去扭转的，要改变学生偏科的行为，除了要求学生知道其中的利害关系，有意识地去扭转，还需要教师和家长合力去帮助、促进扭转。偏科生对“弱科”学习既缺乏兴趣，还有畏难情绪，遇到困难往往知难而退，所以培养学习意志，养成勤学不懈的品质，应是矫治偏科的着力点。在矫正时，首先应帮学生树立学习“弱科”的信心，方法就是激发学习“弱科”的兴趣。一可用目标激发兴趣。如把学习目标分解，定下阶段性的小目标，刚开始要