2024-2025学年黑龙江省哈尔滨市第四十七中学校八年级（五四学制）下学期期中语文试题.docVIP

2024-2025学年黑龙江省哈尔滨市第四十七中学校八年级（五四学制）下学期期中语文试题

一、基础知识综合

(★★★)阅读下面的一段文字，完成下面小题。

翻开语文课本，开启一段文化之旅。在民俗画卷中，我们与迅哥儿随着归省的母亲，回到偏僻的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当震憾人心的鼓声戛然而止时，我们耳畔仍是一声缈远的鸡啼；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情事故在科学小品文中，我们与翩然而归的燕子一起，_________；与销声匿迹的昆虫一起，_________；与定期迁徙的大雁一起，_________；与小小的沙砾一起，去追寻时间的脚印。大自然给我们保留了多好的记录，读懂它们，不仅有助于我们去找寻地下的宝藏，而且还增长了我们的知识。

1．给语段中加点的字注音正确的一项是（）

A．归省（shěng）

B．翩然（piān）

C．迁徙（tú）

D．沙砾（lè）

2．语段中划线词语书写完全正确的一项是（）

A．震憾

B．缈远

C．人情事故

D．销声匿迹

3．对语段中画线的句子，修改正确的一项是（）

A．读懂它们，因此增长了我们的知识，所以有助于我们去找寻地下的宝藏。

B．读懂它们，不是有助于增长了我们的知识，而是去找寻地下的宝藏。

C．读懂它们，不仅增长了我们的知识，而且还有助于我们去找寻地下的宝藏。

D．读懂它们，不但有助于我们去找寻地下的宝藏，而且还增长了我们的知识。

4．文中横线处依次填入的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）

A．迎接草长莺飞的春天；迎接风餐露宿的冬天；冲破三月暖流的雾霭；

B．冲破三月暖流的雾霭；迎接风餐露宿的冬天；迎接草长莺飞的春天；

C．迎接风餐露宿的冬天；迎接草长莺飞的春天；冲破三月暖流的雾霭；

D．迎接草长莺飞的春天；冲破三月暖流的雾霭；迎接风餐露宿的冬天；

二、选择题

(★)5.下列对《经典常谈》的解说不正确的一项是（）

A．朱自清撰写《经典常谈》的原则：以现代的、科学的学术观念研究传统典籍。

B．《经典常谈》是朱自清先生为大学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。

C．《经典常谈》重视书的普及性和通俗性。不夸奇炫博，读起来明快利落。

D．《经典常谈》以流利畅达的语言娓娓道来，常有引人入胜之处。

(★★★)6.我校初三年级拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，在【古诗分类】活动中，同学们准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题中的一句是（）

A．仍怜故乡水，万里送行舟。

B．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

C．深林人不知，明月来相照。

D．故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

三、名句名篇默写

(★★)7.传唱经典，品味诗文，感受文人情思。

伫立江畔，迷离在《蒹葭》“①_______________，白露未晞”的美好意境中；伫立城头，从《送杜少府之任蜀州》“②海内存知己，_______________。”中感受惜别中的昂扬乐观精神；临江远眺，从《望洞庭湖赠张丞相》“③_______________，④_______________”中感受洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势；偶遇桃林，惊叹《桃花源记》“芳草鲜美，⑤_______________”的人间奇景；清晨入寺，和常建一起在曲折的小路，幽深的花木构成的“⑥_______________，⑦_______________”画卷中感受宁静祥和气氛。

四、文言文阅读

(★★★)阅读下面文言文，回答小题。

【甲】

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

（《核舟记》）【乙】

东安一士人善画，作鼠一轴①，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色轴在地而猫蹲其旁逮②举轴，则踉跄③逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。

（《鼠画逼真》）

【注释】①轴