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部编版三年级语文下册
第五单元教案
16.小真的长头发
课题小真的长头发课型新授课
课文描述了小娘小真想象自身的长头发可以变成什么，做什
么9i特、有趣的想象，体现了孩子的天真。教学时，以读为主，让
设
计学生融入文本，理解课文内容，感受想象的奇妙。最后让学生尝试
说
明编故事，激发学生大胆想象，深化内容。
1.预习课文，认识生字，认读词语，了解课文内容。（学生）
学前准
2.自己制作生字卡片。（学生）
备
3.制作多媒体课件。
（教师）课时安2课时
排
教学过程
第一课时
学习目1.认识8个生字，会写12个生字，正确读写本课词语。
标2.了解课文内容，感受孩子的奇思妙想。
学习重认字、读词，了解课文内容。
点
1.预习课文，识字、读词，了解课文内容。（学生）
学前准
2.自己制作生字卡片。（学生）
备
3.制作多媒体课件。（教师）
教学
达标检
导案学案测
环节
1.教师在黑板上出1.学生想象，
一个长辫子的互
图
一、图画相交流自己的猜想：
案，学生想象这是
导入,图案是什么？
什么？
(用时：2.随着图案延
2宠勺麻继续花长囹•
5分钟)长，学生继续想象。
片，学生继续想
象。
3.齐读课题。
3.板书课题。
1.跟随教师的引
导识记生字。
(D注意
“栅、J
1.教师要求学揉、难、碍”等字的
解
生自读课文，标出读音。
二、初读1)谶较组别粼)
旦然段，圈出生(2)注意多音
字，字
课文，识
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