2025“壶口瀑布邀你打卡”课堂微项目设计.docx

“壶口瀑布·邀你打卡〞课堂微工程设计

〔教学目标〕

1.通过梳理、整合约类信息，把握作者的游踪、写景的角度和方法，了解游记的特点。

2.通过运用换词、分类、联读、变句和朗读设计等阅读策略，揣摩和品味梁衡独具特色的散文言语，感受文中景物特点与意境美感。

3.通过抓住关键语段，分析拟人手法，领会文中所写的黄河的伟大性格与象征意义，激发爱国热情与文化自信。

〔教学过程〕

?创设情境，导入工程：

四月的春风拂醒天地群芳。随着气温的逐渐上升，封冻了一整个冬天的壶口瀑布也开始渐渐“复苏〞，滔滔黄河裹挟着山河之势奔流而下，一泻千里。最是一年春好处，壶口瀑布正在向全世界的游客发出一封邀请函。

考虑到当前新冠疫