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基于核心素养的初中化学实验探究式教学评价体系构建研究论文

摘要：本论文以核心素养为出发点，探讨初中化学实验探究式教学评价体系的构建。通过分析当前教育背景下实验教学的现状，提出构建评价体系的重要性，旨在为初中化学实验教学提供有效的评价方法和策略。

关键词：核心素养；初中化学；实验探究；教学评价

一、引言

（一）核心素养与初中化学实验教学的紧密联系

1.核心素养的内涵

在当今教育改革的大背景下，核心素养的培养已成为教育工作的核心目标。核心素养是一种涵盖知识、技能、情感、态度和价值观等方面的综合素养，旨在培养学生适应未来社会发展的关键能力。化学作为一门自然科学，其核心素养的培养对于学生的全面发展具