小学科学教学中学生科学探究能力培养的师资培训与实践研究论文.docx

小学科学教学中学生科学探究能力培养的师资培训与实践研究论文

摘要：本文以小学科学教学中学生科学探究能力的培养为核心，探讨了师资培训与实践研究的策略和方法。通过分析科学探究能力的内涵，提出了针对性的师资培训措施，并结合实际教学案例，探讨了科学探究能力培养的有效途径，旨在为提升我国小学科学教育质量提供有益借鉴。

关键词：小学科学教学；科学探究能力；师资培训；实践研究

一、概念阐述

（一）1.科学探究能力的内涵

科学探究能力是指学生在科学学习过程中，运用科学方法、科学思维和科学态度去发现问题、解决问题、获取知识的能力。这种能力包括观察、实验、推理、分析、综合等多个方面。科学探究能力的培养，有助于激发学生的好奇心和探究欲，提高他们的自主学习能力，培养创新精神和实践能力。

2.小学科学教学中科学探究能力的培养目标

在小学科学教学中，科学探究能力的培养目标主要包括以下几点：

（1）培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发他们主动探索问题的欲望。

（2）培养学生运用科学方法解决问题的能力，包括观察、实验、调查等。

（3）培养学生科学思维能力，包括分析、推理、综合等。

3.小学科学教学中科学探究能力培养的措施

（1）创设有利于学生探究的学习环境，提供丰富的学习资源。

（2）注重培养学生的观察力和实验操作能力，鼓励他们动手实践。

（3）引导学生运用科学方法解决问题，培养他们的科学思维。

（二）1.师资培训的重要性

师资培训是提升小学科学教学中科学探究能力的关键环节。通过师资培训，教师可以更新教育观念，掌握科学探究教学的方法和技巧，提高教育教学质量。以下是师资培训的几个方面：

（1）更新教育观念，认识科学探究能力培养的重要性。

（2）掌握科学探究教学的方法和技巧，提高教学效果。

（3）提高教师自身的科学素养，为学生提供更好的学习资源。

2.师资培训的内容

（1）教育观念的更新。让教师认识到科学探究能力培养的重要性，树立以学生为主体的教育观念。

（2）科学探究教学方法的培训。包括观察、实验、调查等方法的运用，以及如何引导学生运用科学方法解决问题。

（3）教师科学素养的提升。通过学习科学知识、参与科学活动等方式，提高教师自身的科学素养。

3.师资培训的实践策略

（1）开展针对性的培训活动，满足教师个性化需求。

（2）加强教师之间的交流与合作，共享优质教育资源。

（3）注重培训成果的转化，将所学应用于实际教学。

二、问题现状与重要性分析

（一）1.小学科学教师科学探究能力培养意识不足

在当前的小学科学教学中，部分教师对于科学探究能力的培养缺乏足够的重视，依然采用传统的教学方法，注重知识传授而忽视能力的培养。具体表现在：

-教师对科学探究教学的理念和方法理解不深，难以激发学生的探究兴趣。

-教学过程中，教师往往以自己的讲解为主，学生的参与度和动手实践机会有限。

-教师评价体系仍以考试成绩为主，忽视了对学生科学探究能力的评价。

2.师资培训体系不完善

小学科学教师的师资培训体系存在一定的问题，导致教师科学探究能力培养的效果不佳。具体包括：

-培训内容单一，缺乏针对性和实用性，难以满足教师个性化需求。

-培训方式过于理论化，缺乏实际操作和案例教学，教师难以将所学应用于实际教学。

-培训效果评价体系不完善，难以准确衡量培训成果。

3.科学探究教学资源不足

在小学科学教学中，科学探究教学资源的不足也是一个突出的问题。主要表现为：

-学校实验设备不完善，学生缺乏足够的实验操作机会。

-教学材料单一，缺乏丰富多样的教学资源，难以激发学生的学习兴趣。

-教师对科学探究教学资源的开发和利用能力不足，难以创造性地开展教学活动。

（二）1.学生科学探究能力培养的重要性

在新时代背景下，学生科学探究能力的培养显得尤为重要，它是提升学生综合素质的关键。具体体现在：

-科学探究能力是学生适应未来社会发展需求的基本能力，有助于培养创新人才。

-科学探究能力的培养有助于激发学生的学习兴趣，提高自主学习能力。

-科学探究能力的提升有助于培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

2.提升科学探究能力对教育质量的影响

科学探究能力的提升对提高小学科学教育质量具有深远的影响。具体表现为：

-科学探究能力的培养有助于提高学生的学习积极性，形成良好的学习氛围。

-教师通过科学探究教学，可以更好地把握学生的学习需求，提高教学针对性。

-科学探究教学的开展有助于培养学生的实践能力，提高教育的实用价值。

3.师资培训对科学探究能力培养的支撑作用

师资培训在科学探究能力培养中起着至关重要的作用。具体体现在：

-师资培训有助于教师更新教育观念，提高对科学探究教学的重视程度。

-通过师资培训，教师可以掌握科学探究教学的方法和技巧，提高教学效果。

-师资培训可以提升教师的科学素养，