幼儿园小班家长会卫生保健课件.docx

幼儿园小班家长会卫生保健课件

一、教学内容

二、教学目标

三、教学难点与重点

四、教具与学具准备

教具：PPT、图片、视频、洗手液、牙刷、牙膏、毛巾等。学具：孩子们的自用水杯、纸巾等。

五、教学过程

1.实践情景引入：让孩子们观察图片，看看谁的衣服最干净，谁的手最干净。引发孩子们对个人卫生的关注。

2.知识讲解：通过PPT展示，讲解身体各个部位，强调保持个人卫生的重要性。

3.洗手环节：观看洗手视频，讲解洗手步骤，孩子们现场演示洗手。

4.刷牙环节：讲解刷牙步骤，孩子们现场演示刷牙。

5.洗脸环节：讲解洗脸步骤，孩子们现场演示洗脸。

6.互动环节：回答问题，孩子们能说出保持个人卫生的重要性。

六、板书设计

板书内容：身体部位、洗手步骤、刷牙步骤、洗脸步骤、个人卫生习惯。

七、作业设计

1.作业题目：请孩子们回家后，向家长演示洗手、刷牙、洗脸的正确方法。

2.答案：孩子们能正确演示洗手、刷牙、洗脸的方法。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课孩子们对个人卫生有了更深入的了解，大部分孩子能掌握洗手、刷牙、洗脸的正确方法。但在教学中，发现部分孩子对洗手步骤掌握不熟练，需要在课后加强练习。

重点和难点解析

一、教学内容细节

在小班卫生保健课程中，教学内容主要围绕个人卫生习惯的培养。具体到本节课，我们将学习第4章节“个人卫生习惯的培养”，其中的细节内容主要包括：

1.身体部位的认识：需要让孩子们认识并区分身体的各个部位，如手、脸、口腔等，这是进行个人卫生照顾的基础。

2.洗手方法的讲解：详细讲解洗手的重要性以及洗手的正确步骤，包括湿手、取洗手液、搓洗手掌、洗手背、清洗指缝、揉搓手腕等。

3.刷牙方法的讲解：讲解刷牙的重要性以及刷牙的正确步骤，包括取适量牙膏、正确握持牙刷、刷牙的方向等。

4.洗脸方法的讲解：讲解洗脸的重要性以及洗脸的正确步骤，包括取适量温水、使用毛巾轻轻擦拭等。

二、教学难点与重点细节

难点解析：

1.洗手环节的难点：孩子们可能不清楚洗手的步骤，不知道如何正确揉搓手腕，以及洗手液的使用方法等。

2.刷牙环节的难点：孩子们可能不清楚刷牙的步骤，不知道如何正确握持牙刷，以及刷牙的时间等。

3.洗脸环节的难点：孩子们可能不清楚洗脸的步骤，不知道如何正确使用毛巾等。

重点解析：

三、教学过程细节

1.实践情景引入：通过展示图片，让孩子们观察并比较谁的衣服最干净，谁的手最干净，引发孩子们对个人卫生的关注。

2.知识讲解：通过PPT展示，讲解身体各个部位，强调保持个人卫生的重要性。

3.洗手环节：观看洗手视频，讲解洗手步骤，孩子们现场演示洗手。

4.刷牙环节：讲解刷牙步骤，孩子们现场演示刷牙。

5.洗脸环节：讲解洗脸步骤，孩子们现场演示洗脸。

6.互动环节：回答问题，孩子们能说出保持个人卫生的重要性。

四、板书设计细节

1.板书内容：身体部位、洗手步骤、刷牙步骤、洗脸步骤、个人卫生习惯。

2.设计思路：通过清晰、简洁的板书，让孩子们一目了然地了解洗手、刷牙、洗脸的正确步骤，以及个人卫生的重要性。

五、作业设计细节

1.作业题目：请孩子们回家后，向家长演示洗手、刷牙、洗脸的正确方法。

2.设计思路：通过作业，让孩子们将课堂上学到的知识应用到实际生活中，进一步巩固和提高个人卫生习惯。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

在讲解身体部位、洗手、刷牙、洗脸的正确方法时，使用简单、明了的语言，语调要生动、夸张，以吸引孩子们的注意力。在讲解过程中，适时地加入一些儿歌、口诀，让课堂更加有趣。

二、时间分配

本节课的时间分配要合理，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。具体时间分配如下：

1.实践情景引入：5分钟

2.知识讲解：10分钟

3.洗手环节：10分钟

4.刷牙环节：10分钟

5.洗脸环节：10分钟

6.互动环节：5分钟

三、课堂提问

在课堂中，适时地提出问题，引导孩子们思考和回答。例如：“你们知道为什么要洗手吗？”“你们知道刷牙的步骤吗？”等问题，激发孩子们的学习兴趣。

四、情景导入

通过展示图片，让孩子们观察并比较谁的衣服最干净，谁的手最干净，引发孩子们对个人卫生的关注。同时，可以设置一个“卫生小能手”的情景，鼓励孩子们在课堂上积极表现，培养他们的自信心。

五、教案反思

在课后，对教案进行反思，看是否达到预期的教学目标。同时，观察孩子们的反馈，了解他们在学习过程中遇到的问题，为下一节课的教学做好准备。

六、拓展延伸