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新职业英语2基础篇Unit8课件
有限公司
汇报人：XX
目录
课程内容概览
01
语法点解析
03
实际应用案例
05
词汇与短语
02
听说读写技能
04
课后练习与评估
06
课程内容概览
01
单元主题介绍
介绍新职业的概念，以及如何根据工作性质和行业特点将新职业进行分类。
新职业的定义与分类
概述从事新职业所需的关键技能和知识，以及如何通过培训和学习来满足这些要求。
新职业的技能要求
分析当前市场对新职业的需求趋势，举例说明哪些新职业正在成为热门。
新职业的市场需求
01
02
03
课程目标概述
学习与新职业相关的基础英语词汇，为专业交流打下坚实的语言基础。
掌握基础词汇
介绍不同行业的工作文化，帮助学生更好地适应国际职场环境和跨文化交流。
了解行业文化
通过模拟职场对话和听力练习，提高学生在实际工作场景中的英语听说能力。
提升听说能力
学习重点提示
学习与新职业相关的基础英语词汇，如“简历”、“面试”、“工作职责”等。
掌握基础词汇
了解并记忆特定行业内的专业术语，以便在讨论或写作时准确表达。
熟悉行业术语
通过模拟职场对话和听力练习，提升在实际工作场景中的英语听说能力。
提高听说能力
词汇与短语
02
关键词汇讲解
专业术语解析
介绍与新职业相关的专业术语，如“dataanalyst”和“digitalmarketing”等。
行业常用短语
讲解在特定行业中常用的英语短语，例如“SEOoptimization”和“customerengagement”。
职场沟通词汇
涉及职场交流中常见的词汇，如“networkingevent”和“teamcollaboration”。
常用短语应用
在日常对话中，Howareyou?、Nicetomeetyou等短语频繁使用，是基本的社交用语。
日常交流短语
旅游时，Whereisthebathroom?、CanIhavethemenu,please?等短语非常实用，帮助解决实际问题。
旅游相关短语
商务场合中，Letsscheduleameeting、Illgetbacktoyou等短语有助于高效沟通。
商务沟通短语
词汇记忆技巧
通过将新词汇与已知词汇或熟悉的事物联系起来，形成记忆链接，帮助加深记忆。
联想记忆法
01
02
学习前缀、后缀和词根，通过分析词汇的构成来记忆新单词，提高记忆效率。
构词法记忆
03
在脑海中构建使用新词汇的场景，通过模拟对话或写作来实践和记忆词汇。
情境模拟法
语法点解析
03
本单元语法结构
现在进行时表示正在进行的动作或当前阶段的状态，例如：“SheisstudyingEnglish.”
现在进行时的用法
01、
一般现在时用于描述习惯性动作或普遍真理，第三人称单数动词需加-s或-es，如：“Heplaysfootballeveryweekend.”
一般现在时的构成
02、
本单元语法结构
情态动词如can,may,must等用于表示能力、许可或义务，例如：“Youmustfinishyourhomework.”
情态动词的使用
被动语态强调动作的接受者，其结构为“be+过去分词”，如：“Theletterwaswrittenbyhim.”
被动语态的构成
实例分析与练习
通过描述个人经历，练习现在完成时的用法，例如：IhavevisitedtheGreatWall.
使用现在完成时描述经历
通过设定不同条件，练习使用条件句表达可能性，如：IfIhadenoughmoney,Iwouldtravelaroundtheworld.
构建条件句
实例分析与练习
01
通过改写句子，从主动语态转换到被动语态，例如：ThebookwaswrittenbyJ.K.Rowling.
掌握被动语态
02
通过提出建议或请求，练习使用情态动词，如：Youshouldtrythisnewrestaurant.
使用情态动词表达建议
常见错误纠正
01
主谓一致错误
在英语中，主语和谓语动词必须在人称和数上保持一致，例如：Theteamis而非Theteamare。
02
时态使用不当
正确使用时态是英语语法的关键，如：Shegoestoschool（一般现在时）而非Shegoedtoschool。
03
冠词的误用
英语中冠词的使用有特定规则，例如：a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。
常见错误纠正
介词的使用需要根据上下文来确定，如：interestedin而非interestedon。
介词的错误搭配
非谓语动词形式包括动名词、分词和不定式，它们的使用应遵循特定
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