国家文物局直属事业单位2025年度公开招聘工作人员笔试模拟试题带答案详解.docxVIP

国家文物局直属事业单位2025年度公开招聘工作人员笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、张三是某单位领导，在日常工作中，他既会给下属提供指导性行为，也会提供支持性行为。每次开展新工作时，他不仅向下属布置任务，还会与下属共同商讨工作的开展，较为注重双向沟通。据此可判断张三的领导方式是（）。

A.命令型

B.说服型

C.专制型

D.放任型

【答案】：B

【解析】该题目描述的领导方式是既提供指导性行为又提供支持性行为，且开展新工作时除布置任务还与下属共同商讨、重视双向沟通。在领导方式中，一种领导会明确规定工作任务和目标，仅注重指导，不强调双向沟通，这显然不符合本题领导的做法；而有一种领导方式，不仅会对下属进行工作指导，还会给予他们情感上的支持，并且在工作过程中与下属积极交流沟通，鼓励下属参与决策。本题中张三既提供指导又提供支持，还重视双向沟通，符合这种领导方式的特点。此外，有一类领导独断专行，自己决定一切，下属只能服从，这与张三和下属共同商讨工作不符；还有一类领导对工作和下属放任不管，让下属自行安排工作，这也不符合张三的情况。所以张三的领导方式是既指导又注重情感支持且双向沟通的方式。

2、山西省某高校拟发文请求中国人民大学协助举办2019年思政课教师暑期研修班，宜采用的文种是

A.请示

B.报告

C.通告

D.函

【答案】：D

【解析】请示适用于向上级请求指示、批准。山西省某高校与中国人民大学并非上下级关系，不能用请示。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。这里不是汇报工作等情况，不适用报告。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，此场景并非公布事项，不适合用通告。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。山西省某高校和中国人民大学是不相隶属的关系，请求协助举办研修班属于商洽工作，宜采用函这一文种。综上，答案是函。

3、在下列情况下，金钱可以成为“激励因素”而不是“保健因素”的是（）。

A.那些未达到最低生活标准、急于要养家糊口的人的计件工资

B.组织在个人取得额外成就时很快给予的奖金

C.以上两种情况均可使金钱成为激励因素

D.无论什么情况下金钱都只是保健因素

【答案】：B

【解析】双因素理论将影响员工工作积极性的因素分为激励因素和保健因素。激励因素与工作本身和工作内容有关，能带来积极态度、满意和激励作用；保健因素与工作环境和条件相关，主要起预防不满和消除消极影响的作用。对于未达到最低生活标准、急于养家糊口的人，他们更关注金钱能否满足基本生活需求。此时金钱主要是为了消除他们对生活保障的担忧，起到保健因素的作用，而非激励他们在工作上取得更大成就。而组织在个人取得额外成就时很快给予的奖金，是对个人优秀工作成果的认可和奖励。这种奖励与个人的工作成就直接关联，能让员工感受到自己的努力和付出得到了回报，从而激励他们更加投入工作、追求更高的成就，此时金钱成为了激励因素。所以只有组织在个人取得额外成就时很快给予的奖金这种情况，能使金钱成为激励因素。

4、《南京条约》第九条规定，中国政府须准许全部豁免战争期间充当汉奸的中国人，已被监禁的卖国贼也须全部释放，此条款表明英国（）。

A.与清朝建立起了正常关系

B.破坏了中国的贸易主权

C.加快了中国融入世界的步伐

D.对中国内部事务的干涉

【答案】：D

【解析】该条款规定中国政府必须准许豁免战争期间充当汉奸的中国人，释放已被监禁的卖国贼，这是英国以条约的形式强行干预中国对内部人员的处置，体现了对中国内部事务的干涉。英国与清朝签订不平等条约，并不是建立正常关系。《南京条约》中关于开放通商口岸、协定关税等内容破坏了中国的贸易主权，而此条款并非针对贸易主权。该条款是英国对中国的侵略行为体现，并不是加快中国融入世界的步伐，且当时中国是被迫卷入世界，也不是真正的融入世界。所以此条款表明英国对中国内部事务的干涉。

5、撰写规范性文件时，所运用的表达方式主要是（）。

A.说明

B.议论

C.叙述

D.描写

【答案】：A

【解析】规范性文件是各级机关、团体、组织制发的各类文件中最主要的一类，具有约束和规范人们行为的性质。说明是对事物的性质、特征、功能、用途等进行客观的介绍和解说，规范性文件需要准确、清晰地阐述规定、要求、标准等内容，运用说明的表达方式能让读者清楚明白文件的各项条款和具体内容，保证文件的明确性和权威性。议论是对某个问题或事件进行分析、评论，表明自己的观点和态度，规范性文件主要是规定行为准则，而非表达观点和进行争论。叙述是对事件或过程的讲述，描写是对事物的形象、状态等进行生动描绘，这两种表达方式都不适合用于撰写规范性文件，它们不能简洁明了地传达文件的核心规范内容。所以撰写规范性文件时，