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部编版六年级语文下册第六单元教案

一、教学内容

本节课我们将学习部编版六年级语文下册第六单元，具体内容包

括

1.《长城》一课，了解长城的历史背景、建筑特点以及在我国的

重要地位。

2.《最大的麦穗》一课，学习古希腊神话故事，了解其中蕴含的

哲理。

3.《古诗十九首》之《登鹳雀楼》，感受古代诗人王之涣的情怀,

学习欣赏古典诗歌。

二、教学目标

1.知识与技能了解长城的历史文化，掌握课文中的生词、短语

和句子；学会通过阅读古希腊神话故事，提炼故事中的哲理；体会古

典诗歌的意境，学2欣赏诗歌的方法。

2.过程与方法培养学生自主阅读、合作学习和探究学习的能力;

通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，提高学生的语文素养。

3.情感态度与价值观激发学生热爱祖国、传承文化的情感；培

养学生勇敢、自信、乐观的品质；提高学生对古典文化的尊重和热爱。

三、教学难点与重点

1.教学难点长城的历史背景和建筑特点；《最大的麦穗》中哲

理的提炼；古诗《登鹳雀楼》的意境体会。

2.教学重点课文生词、短语和句子的掌握；阅读方法的运用；

古典诗歌的欣赏。

四、教具与学具准备

1.教具长城图片、PPT、黑板、粉笔。

2.学具课文、笔记本、字典、练习册。

五、教学过程

1.导入通过展示长城图片，引导学生了解长城的历史背景和建

筑特点，激发学生的学习兴趣。

2.自主阅读学生自主阅读《长城》一课，划出生词、短语，了

解课文大意。

3.合作学习学生分小组，讨论长城的历史意义和文化价值，分

享学习心得。

人例题讲解教师针对《最大的麦穗》一课，讲解故事中的哲理,

引导学生学会提炼故事主题。

5.随堂练习学生完成课后练习，巩固所学知识。

六、板书设计

1.《长城》历史背景、建筑特点、文化价值。

2.《最大的麦穗》故事梗概、哲理提炼。

3.《登鹳雀楼》诗人简介、诗句解析、意境体会。

七、作业设计

L作业题目

（1）熟读《长城》一课，用字典查找生词，并造句。

（2）根据《最大的麦穗》的故事，写一篇心得体会。

（3）背诵古诗《登鹳雀楼》，并简要分析其意境。

2.答案

（1）生词巍峨、蜿蜒、烽火台、嘉峪关。

例句长城巍峨壮观，蜿蜒起伏，见证了我国悠久的历史。

2（）心得体会：略。

（3）意境分析：诗人王之涣通过描绘鹳雀楼的高景象，表达了

登高望、胸怀壮阔的情怀。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种

教学方法，提高了学生的学习兴趣和参与度。但在课堂互动方面，还

需加强，鼓励更多学生发言。

2.拓展延伸：课后可组织学生进行长城实地考察，加深对长城的

了解；推荐阅读古希腊神话故事，拓宽学生视野；开展古典诗歌朗诵

比赛，提高学生对古典文化的热爱。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的区分；

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；

3.板书设计；

4.作也设计及答案；

5.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的区分

在教学过程中，应明确区分教学难点与重点。重点是指学生在学

习过程中必须掌握的知识点，而难点则是学生在学习过程中容易出错

或难以理解的知识点。

1.重点：课文生词、短语和句子的掌