2025用思辨读写推动名著深度阅读.docx

用思辨读写推动名著深度阅读

〔引言〕初中名著阅读教学可用思辨读写的方法来深度阅读。以〔西游记〕为例，探究出了名著思辨读写的可行性操作。首先，要确定母题，设置思辨议题；其次，通过原生态阅读与批判性阅读，推动名著深度阅读；最后，通过检测与运用，读整理我，引导学生走上思维成长之路。

〔重点词〕思辨读写?母题?议题?西游记??

整本书的阅读教学已经在一线的课堂如火如荼地开展，但在实际操作中却存在着诸多问题。比方，有一节七年级上册〔西游记〕的导读课，小组内围绕着“取经人物〞热闹交流，气氛热烈，展示五花八门，有表演的，有朗读的，有评论的，看法与见解却呆板乏味。热闹的背后缺少了教师对学情的把握与问题艺