幼儿园《小老鼠和泡泡糖》活动公开课课件.pptxVIP

幼儿园《小老鼠和泡泡糖》活动公开课本节公开课将带领小朋友们走进绘本《小老鼠和泡泡糖》的世界，开启奇妙的阅读之旅。通过生动有趣的活动，让孩子们在互动中学习，在体验中成长。ggbygadssfgdafS

活动目标激发兴趣通过生动有趣的活动，激发幼儿对泡泡糖的兴趣。培养合作鼓励幼儿之间互动合作，共同完成活动任务。促进思考引导幼儿思考泡泡糖的特性，并尝试用语言表达自己的想法。提升自信鼓励幼儿大胆表达，增强自信心。

活动内容故事讲述老师讲述《小老鼠和泡泡糖》的故事，并用图片辅助理解。角色扮演小朋友模仿小老鼠，用肢体语言表现小老鼠的行为，例如闻泡泡糖、舔泡泡糖。游戏互动设置小游戏，例如“找泡泡糖”、“猜味道”，让小朋友体验泡泡糖的乐趣。讨论分享鼓励小朋友分享自己的感受和想法，例如小老鼠为什么想吃泡泡糖？吃泡泡糖有什么感受？

活动准备11.教学课件准备《小老鼠和泡泡糖》的多媒体课件，用于辅助教学和增强课堂趣味性。22.泡泡糖为每位小朋友准备一块不同口味的泡泡糖，让孩子们体验泡泡糖的乐趣，并作为课堂活动的道具。33.小老鼠图片准备几张可爱的小老鼠图片，用于引导孩子们观察小老鼠的特点，并激发他们的兴趣。44.布置环境根据主题，将教室布置成童趣盎然的场景，例如，可以用彩色纸张和气球装饰，营造一个欢快的课堂氛围。

活动开始老师带领小朋友们进入活动场地，并介绍今天的主题：小老鼠和泡泡糖。老师引导小朋友们进行热身活动，激发小朋友们的学习兴趣和积极性。老师出示泡泡糖并让小朋友们观察泡泡糖的颜色、形状、味道，以及可以吹泡泡的特性。老师讲述小老鼠的故事并通过生动的语言、图片、视频等方式，吸引小朋友们的注意力。

认识泡泡糖泡泡糖是一种孩子们非常喜欢的糖果。它可以吹出各种各样的泡泡，给孩子们带来很多乐趣。泡泡糖通常是不同颜色和口味的，而且有多种形状。

小老鼠的故事故事里的小老鼠是一只非常可爱的小老鼠。它喜欢吃各种各样的食物，尤其是香甜的泡泡糖。有一天，小老鼠发现了一个非常大的泡泡糖，它闻起来香甜可口，小老鼠非常想吃它。

小老鼠的特点好奇心小老鼠非常好奇，对周围的一切都充满兴趣，喜欢探索新事物。活泼好动小老鼠总是跑来跑去，喜欢玩耍，充满了活力。天真可爱小老鼠的眼睛圆圆的，鼻子小小的，看起来很可爱，让人忍不住想摸摸它。贪吃小老鼠喜欢吃东西，看到美味的食物就会忍不住想要吃掉。

小老鼠的生活日常活动小老鼠通常在夜间活动，寻找食物，躲避天敌。它们会吃种子、水果、昆虫等，偶尔也会偷吃人类的食物。它们还会在黑暗中建造巢穴，为幼鼠提供安全和温暖。社会结构小老鼠是群居动物，它们会形成群体生活，共同寻找食物，照顾幼鼠，抵御天敌。群体中会有领导者，负责指挥和保护其他成员。

小老鼠遇到泡泡糖小老鼠在玩耍时，偶然发现了一颗五颜六色的泡泡糖。它从未见过这种东西，好奇地凑近观察。泡泡糖散发出诱人的香味，小老鼠忍不住伸出鼻子闻了闻。它不禁想：这糖果到底是什么味道呢？

小老鼠的困惑为什么我不能吃泡泡糖？小老鼠看着香甜的泡泡糖，口水直流，却怎么也吃不到。它感到很困惑，不明白为什么其他动物能吃，它却不能。我是不是很特殊？小老鼠开始怀疑自己，它是不是和其他的老鼠不一样？它是不是有什么特殊之处，所以不能吃泡泡糖？

小老鼠的尝试1尝试一小老鼠把泡泡糖放在鼻子下面闻了闻，发现没有任何香味，它有点失望。2尝试二小老鼠试着舔了一下泡泡糖，却发现它黏糊糊的，而且没有一点甜味，它更加疑惑了。3尝试三小老鼠最后尝试着咬了一口泡泡糖，发现它硬邦邦的，一点都不好吃，它彻底放弃了。

小老鼠的失败1尝试失败小老鼠尝试了各种方法，但都无法吹出泡泡。2沮丧失望小老鼠很沮丧，它以为自己永远也吹不出泡泡。3重新尝试小老鼠没有放弃，它决定再尝试一次。

小老鼠的感受失望小老鼠感到非常失望，它没有成功吃到泡泡糖，它认为自己可能永远也吃不到泡泡糖了。沮丧小老鼠的沮丧情绪越来越浓，它开始怀疑自己的能力，它不知道自己该怎么办。伤心小老鼠的内心充满了悲伤，它开始想念以前快乐的日子，它希望一切都能够回到过去。

小老鼠的决心不放弃小老鼠虽然失败了，但它并没有放弃。它决定再试一次，努力克服困难。相信自己小老鼠相信自己一定能做到。它相信自己有足够的勇气和毅力。寻求帮助小老鼠明白，一个人无法完成所有事情。它决定向朋友寻求帮助，一起克服困难。

小老鼠最终成功1尝试小老鼠尝试着吹泡泡糖2失败小老鼠一次又一次地失败3坚持小老鼠没有放弃4成功小老鼠最终吹出泡泡小老鼠终于学会了吹泡泡糖，它开心地吹着泡泡，在阳光下飞舞。

小老鼠的收获克服困难小老鼠通过努力，克服了泡泡糖的挑战。它学会了坚持不懈，勇敢尝试。获得友谊小老鼠在尝试的过程中，得到了朋友们的帮助和鼓励。它体会到了友谊的可贵，以及团队合作的力量。

小朋友的感受快乐小朋友们在玩泡泡糖游戏时，脸上都洋溢着