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声音的特性;学习目标;李娜
青藏高原;蚊子的叫声音调______牛的叫声音调________;将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺。;实验结论：钢尺伸出的越短，振动越快，音调越高；
钢尺伸出的越长，振动越慢，音调越低。;（1）意义：描述物体振动的快慢；;通过屏幕上的波形看到：;（2）超声波：把高于20000Hz的声叫做超声波，因为它们超过人类听觉的上限。;动物的听觉范围与人的不同，一些动物对高频声波反应灵敏。;一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？;思考：乐器的主要有哪几种类型，它们是怎样来改变振动频率从而改变音调的？;小游戏：用大小相同的力，按简谱敲击烧杯。;及时练;声音的强弱（大小）;音叉振动的振幅越大，产生的声音的响度越大。
音叉振动的振幅越小，产生的声音的响度越小。;除跟发声体的振幅有关外，还与人距离发声体的远近有关。;2.下列四个句子:①这首歌调子太高，我唱不上去;②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是()
A.①②B.②④
C.①③D.③④;1、请听不同乐器演奏的歌曲，你能不能指出不同的乐器。;下面分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调（do）的波形图，
你能看出什么相同与不同？;3.下图为声音的波形图，下列说法正确的是（）。
A:甲、乙、丙三者的音色不同
B:甲、乙、丙三者的响度不同
C:甲、乙、丙三者的音调不同
D:甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同;STS（科学技术社会）;;1.小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_______而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_________；二胡的声音是通过_______传播到我们耳中的。
2.动画片的配音常用慢录快放的形式把成年人的声音变成小孩子的声音。这样做是为了在放音时，使录音机的喇叭纸盒振动________(选填“加快”或“减慢”)，使音调变_______(选填高???或“低”)。;3、下列关于声音的说法中不正确的是（)
A、“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B、隔墙有耳”说明固体也能传声
C、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
D、轻声细语”主要说明声音的响度小
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