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对外汉语教材生词英语注释比较与优化路径探究——以《Integrated Chinese》《新实用汉语课本》《当代中文》为例.docx

对外汉语教材生词英语注释比较与优化路径探究——以《Integrated Chinese》《新实用汉语课本》《当代中文》为例.docx

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    多维视角下对外汉语教材生词英语注释比较与优化路径探究——以《IntegratedChinese》《新实用汉语课本》《当代中文》为例

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    1.1.1研究背景

    随着中国经济的快速发展和国际地位的日益提升，汉语在全球范围内的影响力不断扩大，“汉语热”持续升温。据统计，截至目前，全球已有180多个国家和地区开展汉语教学，学习汉语的人数超过2500万。汉语国际教育作为传播汉语和中华文化的重要途径，受到了世界各国的广泛关注。

    教材是教学的重要载体，对于汉语国际教育而言，教材的质量直接影响着教学效果和学习者的学习体验。而生词是语言学习的基础，生词注释则是学习者理解

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