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部编人教版一年级上册《道德与法治》教案

1开开心心上学去

教学目标：

1、让学生了解上学的意，引导学生适应并喜欢上学。

2、教育学生有礼貌、爱惜新书。

3、动手制作课程表，热爱学习。

教学重点、难点：

让学生了解上学的意，引导学生适应并喜欢上学。

教学准备：挂图

教学时间：1课时

教学过程：（学生活动时间约32分钟）

一、导入。

1、师自我介绍。

2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我

上学了。

3、“击鼓传花”一一介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）

二、点播课文彩图，传授新内容。

1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？

2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学,

你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行

礼貌教育。）

3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，

谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）

4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？

我们要怎样爱护新书呢？（生讨论一指名回答一补充意见一师小结）

5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？

生（讨论一指名回答一补充意见一师小结）

三、动手制作课程表。

1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来

1

干什么的？

2、老师示范做课程表。

3、学生动手制作。

四、总结全文。

活动延伸：

课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏

方式来交往。

2、拉拉手，交朋友

教学目标：

1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。

2、体现当一名小学生的愉快和自豪。

重点：体验集体生活的愉快。

难点：学习人际交往的初步知识和方法。

教具：小鼓、小红花

教学过程：

一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。

1、鼓传花，自我介绍。

2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号

码等。

3、百宝箱。

4、访朋友。

5、班级的生口

二、让儿童体验上学真快乐的活动。

1、故事列车：我的新朋友。

(1)、柴语。

(2)、介绍新书和文具。

2

(3)、说说怎样保护自己的新朋友。

2、开心大转盘--学校生活多么好。

任意转动转盘，指针纸向谁，让他(她)说说开心事。

3、心情树-交流学校生活的感受。

讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？

4、快乐通道-如何解决学校生活的困难和问题。

(1)讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？

(2)：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。

3我认识您了

一：我的老师

用自己的话形容自己的老师，如：短头发、戴眼镜

我还想认识……

国旗、音乐、上课、邮递员...

三：该请谁老帮帮我？

Ppt演示。当遇到这些事，可以找谁来帮忙呢？

四：这样做对吗

动画演示。

这些孩子的做法对吗？你改怎样做呢？

4上学路上

一、了解不同的上学路

1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路道口、我们上学路上要过

一条小河……

2、我……来学校，路上经过……。上学路不一样，平平安安进课堂。

二、这样安全吗？

3

动画视频。

讨论：怎样才安全呢？

二、路上的温暖

1、姥姥，你也别淋着

2、交警叔叔指挥路

3、姐姐带我上学校

4、爸爸妈妈来学校接我回家

5、路上有温暖，我也发现了

三、交通信号要知道

Ppt图片演示

了解交通标志。