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初中英语词汇记忆策略与教师教学技能的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语词汇记忆策略与教师教学技能之间的关系，分析教师在教学过程中如何运用有效策略帮助学生提高词汇记忆能力。通过列举实例，阐述教师在教学中的关键作用，以及如何将词汇记忆策略与教学技能相结合，为我国初中英语教学提供有益的参考。

关键词：初中英语；词汇记忆；教学策略；教师教学技能

一、引言

（一）1.初中英语词汇记忆的重要性

在英语学习中，词汇是基础，也是关键。尤其是对于初中阶段的学生来说，掌握一定量的词汇对于提高英语水平具有重要意义。然而，许多学生在学习英语过程中，往往因为词汇记忆困难而感到沮丧。研究表明，词汇记忆策略的有效运用

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