社会行为与个体心理社会化.pptVIP

陌生情境试验1.父母和孩子一起进入陌生的房间2.孩子探索房间。3.陌生人进来，与父母交谈，并靠近孩子。4.父母悄悄地离开5.父母回来并安抚孩子第30页，共83页，星期日，2025年，2月5日焦虑-矛盾型（20%）最初会不安，在分离后极为痛苦，当重新与父母团聚时，这些儿童难以平静下来，经常出现相互矛盾的行为，既想得到安慰，又想“惩罚”擅离职守的父母。第31页，共83页，星期日，2025年，2月5日安全型（60%）当父母离开房间时婴儿变得心烦意乱，父亲或母亲返回时，婴儿主动寻找父母，很容易在父母的安慰下平静下来。第32页，共83页，星期日，2025年，2月5日回避型儿童（20%）

不会因分离而过于痛苦，在重聚时主动回避与父母的接触，有时会把自己的注意力转向玩实验室地板上的物体。第33页，共83页，星期日，2025年，2月5日有安全感的儿童的父母，一般会及时地对儿童的需要做出反应。在陌生环境中显得无安全感的儿童（即焦虑-矛盾或回避）的父母常常对儿童的需要不敏感，或者是以反复无常或遗弃的方式照顾儿童。第34页，共83页，星期日，2025年，2月5日躲避父母的儿童——回避型儿童——是否真的较少苦恼？分离同样给回避型儿童带来苦恼，虽然他们表现得冷淡和防御。第35页，共83页，星期日，2025年，2月5日婴儿依恋模式影响孩子未来明尼苏达大学少儿发育研究所的专家对174名孩子进行了长达14年的纵向研究，考察早期婴幼儿与其照顾者形成的依恋形式、以及这种依恋与其后来的学业成就之间的关系。

第36页，共83页，星期日，2025年，2月5日家庭背景：婴儿对父母依恋的模式孩子的自主性孩子的自我调节能力家庭的整体状况母爱程度等第37页，共83页，星期日，2025年，2月5日学校表现学校环境中的适应程度数学阅读能力阅读理解、拼写等标准化考试中的成绩。第38页，共83页，星期日，2025年，2月5日结论在孩子智商一定的情况下，婴儿对父母依恋的模式与程度是孩子日后学术成就最明显的因素。

第39页，共83页，星期日，2025年，2月5日婴儿与父母或照顾者之间健康的关系，是孩子一生中良好人际关系的基础。第40页，共83页，星期日，2025年，2月5日情侣第41页，共83页，星期日，2025年，2月5日母亲与孩子第42页，共83页，星期日，2025年，2月5日爱情过程与儿童发育过程目光交流，迷恋和专注都有亲密、私人性质的身体接触，抚摸都会在另一方在身边和能够响应自己时，感到安全当不能亲近另一方时都感到不安全爱和分享控制-反控制第43页，共83页，星期日，2025年，2月5日成人的依恋模式安全型（60％）：在自己的关系中感到安全，相信在需要时伴侣会随时出现，能够依赖于他人和让他人依赖自己。第44页，共83页，星期日，2025年，2月5日成人的依恋模式焦虑矛盾型（20%）：忧虑于别人不会完全地爱他们，在自己的依恋需要没有得到满足时容易产生挫折感和愤怒。第45页，共83页，星期日，2025年，2月5日成人的依恋模式回避型（20%）：他们似乎不太在意亲密关系，宁愿不依赖于别人、或不让别人过于依赖自己。第46页，共83页，星期日，2025年，2月5日安全型依恋人际关系特点持续时间较长信任忠诚他们更可能以恋爱伴侣为探索世界的安全基地独立第47页，共83页，星期日，2025年，2月5日消极情绪应对在苦恼时，安全型成人比非安全型成人更可能寻求伴侣的支持。他们更可能向苦恼中的伴侣提供支持。第48页，共83页，星期日，2025年，2月5日人际冲突应对安全型个体会更积极主动地试图解决冲突，策略更为有效。不安全型个体对伴侣的行为做出的反应，会加剧而不是减轻他们的不安全感。第49页，共83页，星期日，2025年，2月5日你的依恋模式是哪一种？第50页，共83页，星期日，2025年，2月5日回避型A.与别人亲密令我感到有些不舒服；我发现自己难以完全信任他们、难以让自己依赖他们。当别人与我太亲密时我会紧张，别人想让我更加亲密，这使我感到不舒服。第51页，共83页，星期日，2025年，2月5日安全型B.我发现与别人亲密并不难，并能安心地依赖于别人和让别人依赖我。我不担心被别人抛弃，也不担心别人与我关系太亲密。第52页，共83页，星期日，2025年，2月5日焦虑－矛盾型C.