- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
有趣的非线性方程求解方法:高中数学教学教案
一、教案取材出处
本教案取材于高中数学教材中关于非线性方程求解的部分,结合了实际应用案例和网络资源,旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习非线性方程的求解方法。
二、教案教学目标
了解非线性方程的定义和特点。
掌握非线性方程的求解方法,包括迭代法、图解法等。
培养学生分析问题和解决问题的能力。
提高学生对数学知识的实际应用能力。
三、教学重点难点
教学重点:
非线性方程的定义和特点。
非线性方程的求解方法。
教学难点:
迭代法的收敛性判断。
图解法在非线性方程求解中的应用。
补充内容:
非线性方程是高中数学中的重要内容,其求解方法多种多样。本教案以非线性方程的求解方法为主题,旨在让学生在掌握相关理论知识的基础上,提高实际应用能力。
一、非线性方程的定义与特点
非线性方程是指方程中至少有一个变量的最高次数大于1的方程。其特点
非线性方程的解通常不是唯一的。
非线性方程的解与初始值密切相关。
二、非线性方程的求解方法
迭代法:迭代法是一种逐步逼近真值的算法。其基本思想是从一个初始值开始,通过迭代计算逐步逼近方程的解。具体步骤
选择一个合适的初始值。
根据迭代公式进行计算。
判断是否满足终止条件,若满足则输出结果,否则继续迭代。
图解法:图解法是一种直观的求解方法。其基本思想是将非线性方程转化为图形,通过观察图形的交点来确定方程的解。具体步骤
将非线性方程转化为图形。
观察图形的交点,确定方程的解。
三、实际应用案例
求解人口增长模型:设某地区人口增长模型为(P(t)=P_0e^{rt}),其中(P_0)为初始人口,(r)为人口增长率,(t)为时间。求该地区人口增长模型中(r)的值。
求解电路问题:设某电路中电阻(R)与电流(I)的关系为(I=),其中(V)为电压。求电路中电阻(R)的值。
表格:
序号
教学内容
教学目标
1
非线性方程的定义与特点
了解非线性方程的定义和特点
2
迭代法求解非线性方程
掌握迭代法求解非线性方程的方法
3
图解法求解非线性方程
掌握图解法求解非线性方程的方法
4
实际应用案例
提高学生对数学知识的实际应用能力
5
迭代法的收敛性判断
理解迭代法的收敛性判断,提高分析问题和解决问题的能力
6
图解法在非线性方程求解中的应用
掌握图解法在非线性方程求解中的应用,提高学生对数学知识的实际应用能力
通过以上教学内容的讲解,学生可以更好地理解非线性方程的求解方法,并在实际应用中提高自己的数学能力。
四、教案教学方法
本教案采用多种教学方法相结合,旨在提高学生的学习兴趣和参与度。具体方法
案例分析法:通过实际案例引入非线性方程求解问题,激发学生的学习兴趣,同时提高学生的实际问题解决能力。
讨论法:引导学生积极参与课堂讨论,培养学生的思维能力和团队协作精神。
互动式教学:采用提问、回答、讨论等互动环节,让学生在课堂中充分展示自己,提高学生的表达能力和自信心。
实践操作法:通过实际操作,让学生亲身体验非线性方程求解的过程,加深对知识点的理解。
五、教案教学过程
导入新课
教师通过实际案例(如人口增长模型、电路问题等)引入非线性方程求解问题,激发学生的学习兴趣。
新课讲授
(1)非线性方程的定义与特点
教师讲解非线性方程的定义和特点,如非线性方程的解通常不是唯一的,解与初始值密切相关等。
(2)迭代法求解非线性方程
教师介绍迭代法的基本思想,讲解迭代法的具体步骤,并举例说明如何运用迭代法求解非线性方程。
(3)图解法求解非线性方程
教师讲解图解法的基本思想,展示图解法在非线性方程求解中的应用,并举例说明。
学生互动
教师提问:“同学们,谁能分享一下自己是如何运用迭代法或图解法求解非线性方程的?”鼓励学生积极回答,展示自己的解题思路。
实际操作
教师将学生分成小组,每个小组选择一个实际问题,运用迭代法或图解法进行求解。教师巡视指导,解答学生在操作过程中遇到的问题。
结果分析与总结
各小组汇报求解结果,教师点评并总结。引导学生思考如何提高求解的准确性和效率。
课后作业
教师布置课后作业,要求学生运用所学知识解决实际问题,提高学生的实际应用能力。
六、教案教材分析
本教案选自高中数学教材,教材内容涵盖了非线性方程的定义、特点、求解方法等内容。教材中涉及的实际案例贴近生活,有助于激发学生的学习兴趣。本教案结合了多种教学方法,注重培养学生的实际应用能力和思维创新能力。通过本教案的学习,学生可以更好地掌握非线性方程的求解方法,为后续学习打下坚实基础。
表格:
教学环节
教学内容
教学方法
导入新课
通过实际案例引入非线性方程求解问题
案例分析法
新课讲授
讲解非线性方程的定义与特点、迭代法、图解法
讲授法、讨论法
学生互动
提问、回答、讨论,鼓励学生展示解题思路
互动式教学
实际操作
文档评论(0)