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第18课辛亥革命

【教材梳理】

一、资产阶级民主革命的兴起

1.近代中国比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命，是从孙中山开始

的。

2.1901年初，遭受重挫的清政府也试图通过“新政”进行“自救”，在官制、

军事、商业、教育等方面进行了一系列的改革。内容包括：（1）改革官制（2）

编练新军（3）倡导创办工商企业（4）教育改革。

3.1906年9月，清政府宣布预备立宪。1911年5月，清政府组织“皇族内

阁”。

4.1894年11月在檀香山组织兴中会，走上革命道路。

5.1905年8月孙中山与黄兴等人在日本东京创建全国性的资产阶级革命政

党中国同盟会，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，成为同盟

会纲领。

6.民族（推翻清政府统治，争取民族独立）、民权（推翻君主专制政体，建

立资产阶级共和国）、民生（核定地价）合称“三民主义”

7.1911年4月27日广州黄花岗起义。

【选修一】

1.（4.2）清末新政的一些措施，客观上促进了中国民族资本主义的发展，

但新政并没有使清政府摆脱内外困境，

2.（7.1）1906年起，所有乡试、会试一律停止，至此，在中国历史上延续

了1000多年的科举制度被废除。

3.（7.1）伴随科举制度的变化，清政府进行了选官制度改革，裁撤冗署冗

官，改总理衙门为外务部，陆续设农工商部、巡警部、学部等部门，瓦解了传统

的六部建制；

4.（7.1）1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，学堂

选官制度由此正式设立。

5.（7.2）1913年初，北洋政府颁布了《文官考试法草案》等法案，这是文

官考试制度建立的标志。

6.（15.1）1912年中华民国建立后，货币政策延续了清朝的传统，以银元

为法定货币。

【选修二】

1.（5.2）自20世纪初清政府推行“癸卯学制”（1904年）以来，中国出现

了大量小学堂和中学堂，这对普及初等教育起到重要作用。

二、武昌起义与中华民国的建立

1.1911年5月四川保路运动为辛亥革命的爆发提供了有利时机。

2.1911年10月10日武昌起义爆发。

3.1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，新的共和政体就此产

生。

4.1911年12月--1912年2月，第一次南北议和，以袁世凯夺取政权结束。

5.1912年2月12日，统治中国260多年的清王朝结束。

6.为防止袁世凯专权，1912年3月颁布《中华民国临时约法》。《临时约法》

实际上确立了责任内阁制，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的

重要文件。

【选修一】

1.（7.2）中华民国成立后，国家建立考试院，主管人才的选拔任用；孙中

山的文官考试思想，进一步奠定了近代中国文官制度的基础。

2.（7.2）以考试方式选拔官员，是民国时期官员选拔制度的主体。国民政

府正式建立了公务员制度。

3.（3.1）1912年8月，同盟会与统一共和党、国民共进会、国民公党、共

和实进会等几个党派合并，在北京改组成国民党。

4.（3.1）《中华民国临时约法》以主权在民、平等自由为原则，确立行政、

立法、司法三权分立的政治制度，规定实行责任内阁制。《中华民国临时约法》

是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，具有反对君主专

制制度的进步意义。

三、辛亥革命的历史意义

辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。这次革

命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了共和政体，

传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，促使社会经济、思想文化和社

会风俗等方面发生新的变化，冲破了封建主义的藩篱，打击了帝国主义在华势力，

为民族资本主义的发展创造了有利条件。

但是，辛亥革命并没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独

立、人民解放的历史任务。它缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大

民众，以及组织严密的革命政党的领导，这是辛亥革命的历史局限性。