2024-2025学年下学期初中科学浙教版八年级期末必刷常考题之光合作用.docxVIP

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2024-2025学年下学期初中科学浙教版八年级期末必刷常考题之光合作用.docx

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2024-2025学年下学期初中科学浙教版八年级期末必刷常考题之光合作用

一.选择题(共10小题)

1.(2025?衢州一模)在适宜光照条件下,某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中②代表的物质是()

A.二氧化碳 B.氧气 C.水 D.有机物

2.(2025?宁波模拟)在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,先将天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是()

A.使叶片内原有的淀粉消耗掉

B.使叶片内的淀粉储存在叶绿体中

C.停止光合作用,使淀粉储存在叶肉细胞中

D.储备养料,准备进行光合作用

3.(2025?滨江区一模)密闭温室内种植了草莓幼苗,某小组通过测定二氧化碳浓度来研究光合作用和呼吸作用的情况。图甲表示密闭温室内一昼夜的二氧化碳浓度变化情况,图乙表示在白天环境条件不变时,不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。下列描述合理的是()

A.BC段二氧化碳浓度降低是因为植物停止呼吸作用并开始光合作用吸收二氧化碳

B.图甲AE两点对比表明经过这一昼夜草莓幼苗有机物有积累

C.图甲表明从C到D点,呼吸作用强度大于光合作用强度

D.若白天环境条件不变,根据图乙可知夜间温度为30℃比20℃时更能增加有机物的积累

4.(2025?浙江模拟)如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。下列分析中正确的是()

A.0~6时附近,植物没有进行呼吸作用

B.该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多

C.a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等

D.12时附近,呼吸作用增强导致光合作用下降

5.(2025春?宁波月考)将盆栽绿色植物放在特定的密闭实验装置中,研究温度对光合作用和呼吸作用影响。实验以测得二氧化碳减少量和增加量为指标,实验结果如表所示。下列说法错误的是()

温度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

40

光照下CO2减少量(mg/h)

1.0

1.75

2.50

3.25

3.75

3.5

2.9

2.4

黑暗下CO2增加量(mg/h)

0.5

0.75

1.0

1.50

2.25

3.0

3.5

2.90

A.每天光照12小时,温度为15℃比30℃时植物生长快

B.昼夜不停地光照,最有利于该绿色植物生长的温度是25℃

C.40℃时,有光情况下,光合作用速率比呼吸作用速率快

D.该绿色植物细胞内参与呼吸作用和光合作用的酶最适温度相同

6.(2024秋?奉化区期末)在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,要对图甲的叶片进行脱色处理,处理方法如图乙所示,图乙中大烧杯内盛放液体A,小烧杯内盛放液体B,下列说法正确的是()

A.液体A、B都是清水

B.液体A、B都是酒精

C.液体A是清水、液体B是酒精

D.液体A是酒精、液体B是清水

7.(2024秋?北仑区期末)在检验“绿色植物光合作用产物”的实验中,小科利用如图装置进行脱色处理。该装置中大烧杯和小烧杯中盛放的液体a、b分别是()

A.水酒精 B.酒精酒精 C.水水 D.酒精水

8.(2024秋?余姚市期末)如图表示德国科学家萨克斯的实验。将绿色的叶片放在暗处几小时后,经脱色、漂洗再用碘液处理,结果遮光部分不变蓝,曝光部分变蓝。本实验说明()

①光合作用需要光

②光合作用需要二氧化碳

③光合作用需要叶绿体

④光合作用放出氧气

⑤光合作用制造淀粉

A.①③ B.②④ C.①⑤ D.③⑤

9.(2024春?温岭市期末)如图是植物制造淀粉实验流程图,下列有关实验中各步骤的目的说法正确的是()

A.黑暗处理:分解叶绿素

B.叶片部分遮光:运走、消耗原有淀粉

C.水浴加热:利用酒精和加热杀死微生物

D.滴碘液:利用碘液检验淀粉的存在

10.(2024?西湖区模拟)如图表示叶在夏季一天中氧气的净吸收速率。请分析,下列有关叙述正确的是()

A.曲线中A点表示叶片没有进行光合作用

B.曲线中B点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值达到最大

C.曲线中BC段上升的原因是光照强度减弱

D.曲线中DE段上升的原因是气孔关闭

二.填空题(共5小题)

11.(2024秋?慈溪市期末)科学观念是指在理解科学知识的基础上对客观事物的整体认识。物质与能量观是重要的科学观念。图乙为小科同学模仿图甲“植物体的能量变化”模型构建的“动物体的能量变化”模型(已知食物中储存着化学能)。请回答下列问题:

(1)图甲中“★”处应该填。

(2)生物呼吸作用产生的能量主要用于。

12.(2025?舟山二模)为了提高大棚蔬菜种植产量,可以给大棚补充“气肥(二氧化碳)”兴趣小组设计了一个二氧化碳发生器,在贮酸桶内添加

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