浙江杭州市余杭区径山潘板小学2024学年第二学期临聘教师招聘笔试模拟试题参考答案详解.docx

浙江杭州市余杭区径山潘板小学2024学年第二学期临聘教师招聘笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、某市档案局的一份通知，其发文字号为：X档字（2014）第009号。按照公文格式规范，这一发文字号有几处错误？（）

A.1处

B.2处

C.3处

D.4处

【答案】：D

【解析】这道题考查公文发文字号的格式规范。正确的发文字号格式为：发文机关代字+年份+发文顺序号。年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。题目中的发文字号“X档字（2014）第009号”存在以下错误：一是年份应用六角括号“〔〕”，而不是小括号“（）”；二是发文顺序号不应加“第”字；三是发文顺序号不编虚位，“009”应写成“9”。所以该发文字号共有3处错误。

2、2015年晚上10：30，美国纽约证券交易所为2015天猫双十一全球狂欢节特别举行远程开市敲钟仪式，这是该交易所首次为一家中国互联网企业举行此类仪式，天猫最终以912亿元的成交额再次创造了新纪录。当年双十一的显著特点是实施全球化战略：不仅有来自25个国家的5000多个海外品牌参与，还有全球232个国家和地区通过国际版淘宝速卖通加入这场全球化的购物盛宴。以上材料体现了（）

A.贸易全球化是互联网发展的必然结果

B.经济全球化有利于各国经济发展

C.充分利用国内国外两个市场才能促进企业发展

D.互联网已成为我国企业走出去的主要渠道

【答案】：C

【解析】该题目主要探讨材料所体现的经济现象相关道理。对于材料内容，其描述了2015年天猫双十一全球狂欢节的情况，包括美国纽约证券交易所为其举行远程开市敲钟仪式、天猫取得高成交额，以及双十一呈现全球化战略特点，有众多海外品牌参与和多个国家地区加入。互联网的发展为贸易全球化提供了技术支持和便利条件，但贸易全球化是生产力发展、国际分工不断深化等多种因素共同作用的结果，并非仅仅是互联网发展的必然结果，此表述夸大了互联网在贸易全球化形成过程中的作用。材料重点强调的是企业借助全球化平台取得成果，而未涉及经济全球化对各国经济发展的具体影响，没有体现出经济全球化有利于各国经济发展这一观点。天猫双十一全球狂欢节既有来自25国的5000多个海外品牌参与，又有全球232个国家和地区通过国际版淘宝速卖通加入，这表明企业充分利用了国内和国外两个市场，最终天猫以912亿元的成交额创造新纪录，这体现出企业通过充分利用国内国外两个市场促进了自身的发展。材料只是提及企业利用互联网开展全球化业务，但不能就此得出互联网已成为我国企业走出去的主要渠道这一结论，“主要渠道”表述过于绝对，且材料未提供相关依据支持这一论断。综上所述，正确的表述是充分利用国内国外两个市场才能促进企业发展。

3、下列有关请示和报告的说法错误的是（）。

A.时间有别，请示的时间要求更紧迫

B.内容侧重点有别，请示着重于请示批准，报告着重于汇报

C.要求有别，请示要求上级必须回复，报告则不必，只供上级参考

D.行文事项有别，请示可以一文多事，报告必须一文一事

【答案】：D

【解析】请示和报告在时间、内容侧重点、要求和行文事项等方面有明显区别。在时间方面，请示是事前行文，需要上级对请示事项给予明确批复后才能开展后续工作，所以时间要求更紧迫，此说法正确。内容侧重点上，请示的目的就是请求上级批准、指示相关事项，而报告主要是向上级汇报工作、反映情况等，此说法正确。从要求来看，请示必须得到上级的回复，上级需针对请示事项作出明确指示或批准，报告只是供上级了解情况，上级可不作回复，此说法正确。而行文事项上，请示必须坚持“一文一事”原则，避免在一份请示中出现多个不同的请示事项，以免上级批复时产生混淆；报告则可以一文一事，也可以一文多事，所以“请示可以一文多事，报告必须一文一事”的说法错误。

4、美国《1787年宪法》具有一定“民主性”，其内容中最能体现这一性质的是（）。

A.三权分立

B.总统和议员由人民选举产生

C.允许奴隶制存在

D.人民有言论、出版、集会和信仰自由

【答案】：B

【解析】该题主要考查对美国《1787年宪法》“民主性”体现内容的理解。三权分立是权力分配和制衡的原则，它主要是为了防止权力的过度集中，避免出现专制统治，重点在于权力结构的设计，并非直接体现出民主选举、民众参与政治等民主性的核心内涵。总统和议员由人民选举产生，这一机制赋予了民众选举国家重要政治人物的权利，使民众能够通过投票表达自己的政治意愿，参与到国家政治生活中，直接体现了民主选举的原则，是宪法具有“民主性”的重要表现。允许奴隶制存在体现的是美国宪法的局限性，奴隶不被视为完全意义上的公民，没有政治权利，这与民主所倡导的平等、自由、人人享有权利等理念相悖