探寻幼儿园班级生活中的儿童形象：多元视角与教育启示.docx

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2025-06-28 发布于上海
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探寻幼儿园班级生活中的儿童形象：多元视角与教育启示

一、引言

1.1研究背景与缘起

幼儿园教育作为儿童正式教育的起始阶段，对儿童的成长和发展起着至关重要的奠基作用。在这一时期，儿童不仅在身体机能上迅速发展，其认知、情感、社会性等方面也开始经历关键的塑造过程。幼儿园为儿童提供了一个相对独立于家庭的社会环境，在这里，他们开始学习与同伴交往、遵守集体规则、探索周围世界，这些经历都将深刻影响他们未来的学习和生活模式。

从认知发展角度看，幼儿阶段是儿童大脑发育的黄金时期，他们对周围世界充满好奇，具有强烈的求知欲和探索精神。幼儿园丰富多样的教育活动，如游戏、手工、故事讲述等，能够激发儿童的观察力、想象力