人教版高中生物学 必修1配套课件第6章　第3节.pptx

第6章细胞的生命历程;第3节细胞的衰老和死亡;课标要求;必备知识自主梳理;必备知识自主梳理;细胞衰老

1．细胞衰老的特征;2．细胞衰老的原因

(1)自由基学说

①自由基本质：____________的带电分子或基团。;(2)端粒学说

①端粒本质：________________________。

②端粒位置：__________的两端。

③作用机理：端粒DNA序列被“截”短后，端粒内侧________________________就会受到损伤。;3．细胞衰老与个体衰老的关系

(1)单细胞生物：细胞的衰老或死亡就是____________________。

(2)多细胞生物

①细胞的衰老和死亡__________个体的衰老和死亡。

②两者之间的联系：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____________的过程。;4．年龄因素与细胞衰老的关系;细胞的死亡

1．细胞死亡：包括________和________等方式。

2．细胞凋亡

(1)概念：由________所决定的细胞自动结束生命的过程。;4．细胞自噬

(1)概念：在一定条件下，细胞会将__________________的细胞结构等，通过__________降解后再利用。

(2)意义

①处于营养缺乏条件下的细胞，通过细胞自噬可以获得维持生存所需的______________。

②在细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老时，通过细胞自噬，可以清除______________的细胞器，以及感染的________________，从而维持细胞____________的稳定。

③有些激烈的细胞自噬，可能诱导____________。;(1)细胞衰老时，所有酶的活性都降低。()

(2)衰老细胞的细胞核体积减小，细胞体积增大，染色质收缩，染色加深。()

(3)同一种体细胞端粒长度与其有丝分裂能力呈正相关。()

(4)自由基只有攻击蛋白质才会导致细胞衰老。()

(5)细胞凋亡受基因控制，细胞衰老不受基因控制。()

(6)被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除。()

(7)细胞死亡都是主动进行的，对生物体是有利的。()

(8)在蝌蚪发育成蛙的过程中，细胞不断分裂，但不发生凋亡。();【解析】(1)衰老细胞内大多数酶的活性降低，但并不是所有酶的活性都降低，如与衰老、凋亡有关的酶活性提高。(2)衰老细胞的细胞核体积增大，细胞体积变小，染色质收缩，染色加深。(4)自由基攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的DNA、蛋白质???生物分子，致使细胞衰老。(5)细胞衰老和细胞凋亡都是由基因控制的，是正常的生命现象。(7)细胞死亡包括细胞凋亡和细胞坏死，其中细胞坏死是在种种不利因素影响下产生的，不是主动进行的，且对生物体是不利的。(8)在蛙的发育过程中，会发生细胞凋亡，如蝌蚪尾巴的消失。;合作探究能力提升;●情境解读

生活情境：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”青少年思维敏捷、反应迅速，而老年人不仅反应减慢、行动迟缓，还会出现头发变白、皮肤干燥、皱纹增多、老年斑等外貌特征的变化。下图是细胞衰老的端粒学说和自由基学说图解。;●问题探究

1．老年人反应减慢、行动迟缓的原因是什么？

提示：衰老细胞内多种酶的活性降低，代谢速率下降，导致老年人反应减慢、行动迟缓。

2．老年斑的出现，说明衰老的细胞有什么特征？

提示：细胞内色素逐渐积累。

3．能不能说青少年体内都是幼嫩的细胞，老年人体内都是衰老的细胞？说明理由。

提示：不能。细胞衰老贯穿于整个生命历程，青少年体内不都是幼嫩的细胞，老年人体内不都是衰老的细胞。;4．若要研究端粒缩短与细胞衰老的关系，一年生植物与多年生植物哪个更适合作为研究材料？为什么？

提示：多年生植物。多年生植物的细胞分裂代数更多，端粒的缩短更加明显。

5．衰老细胞膜的通透性改变，物质运输功能降低的原因可能是什么？

提示：自由基攻击磷脂分子和蛋白质，会引起细胞膜的磷脂分子和转运蛋白等损伤，物质运输功能降低。

6．根据图示内容，提出延缓衰老的措施。

提示：避免辐射危害、减少有害物质入侵和及时清除自由基等。;●典例剖析

中科院研究团队最近找到了“保持细胞年轻态”的分子开关——某表观遗传的酶，当这个开关开启的时候，人的细胞就会变得衰老，而这个开关如果关闭的时候，人的干细胞衰老速度就会减缓，该发现可以通过重设衰老的表观遗传时钟，使细胞老化的节奏放缓。下列说法错误的是()

A．正常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新，对于个体具有积极意义

B．衰老的细胞水分减少导致细胞萎缩，细胞体积和细胞核的体积均变小;C．衰老的细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢

D．细胞代谢时产生的自由基可攻击DNA分子，可能引起基因突变;1．在人体