2025年内蒙古呼和浩特市委党校第二批人才引进19人笔试模拟试题及答案详解一套.docxVIP

2025年内蒙古呼和浩特市委党校第二批人才引进19人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、世界第一高峰珠穆朗玛峰位于（）。

A.中国与尼泊尔边境上

B.中国与印度边境上

C.中国与阿富汗边境上

D.中国境内

【答案】：A

【解析】世界第一高峰珠穆朗玛峰位于中国与尼泊尔边境上。珠穆朗玛峰的北部在中国西藏定日县境内，南部在尼泊尔境内。而中国与印度边境、中国与阿富汗边境均无珠穆朗玛峰，且它并非只在中国境内，所以正确说法是其位于中国与尼泊尔边境上。

2、（）具备权威性、规范性、强制性、稳定性以及预防性等特性。

A.传播方法

B.法律方法

C.行政方法

D.经济方法

【答案】：B

【解析】该题的答案应选择具有权威性、规范性、强制性、稳定性和预防性等特点的方法。传播方法主要是用于信息传递和扩散，重点在于信息的传播范围和效果，不具备这些特性；行政方法依靠行政组织的权威，通过行政命令等方式来管理，有一定的权威性和强制性，但规范性和稳定性相对法律方法较弱；经济方法是运用经济手段来调节经济活动，主要基于经济利益的诱导，不具有权威性、规范性、强制性、稳定性和预防性这些综合特点；而法律方法是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范体系，具有权威性、规范性、强制性、稳定性和预防性等特点。所以应选法律方法。

3、为贯彻落实中央关于纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年相关精神，强化爱国主义教育，教育部全面部署了教材修改工作，要求将中小学地方教材中“8年抗战”一律改为（），以全面展现日本侵华的罪行，强调“九一八”事变后的抗战历史是前后连贯的整体，需在课程教材中系统、准确地予以体现。

A.12年抗战

B.14年抗战

C.15年抗战

D.19年抗战

【答案】：B

【解析】教育部为落实中央关于纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，对教材修改工作全面部署，将中小学地方教材中“8年抗战”一律改为“14年抗战”。这一修改全面反映了日本侵华罪行，强调“九一八”事变后抗战历史是前后贯通的整体，在课程教材中予以系统、准确体现。“九一八”事变发生于1931年，到1945年日本投降，这段长达14年的历史包含了从局部抗战到全面抗战的完整过程，故应选将8年抗战改为14年抗战。

4、下列公文要素不许用红色标识的是（）。

A.发文机关标志

B.发文机关印章

C.发文字号

D.签发人签名章

【答案】：C

【解析】在公文要素里，发文机关标志通常使用红色标识，它位于版头部分，很醒目地体现发文机关的信息。发文机关印章一般也是红色的，它是公文生效的重要凭证。签发人签名章在特定公文格式中也是用红色表示。而发文字号是由发文机关代字、年份、发文顺序号组成，用黑色标识，主要用于准确引用公文和查询公文，它不使用红色标识。所以不许用红色标识的公文要素是发文字号。

5、改革开放以来，公有制经济和非公有制经济、国有企业和民营企业已形成优势互补、相互支撑的格局。公有制和非公有制经济（）。

A.都是社会主义经济制度的基础

B.都是社会主义市场经济体制的根基

C.在国民经济中具有同等的地位

D.都是我国经济社会发展的重要基础

【答案】：D

【解析】本题主要考查公有制和非公有制经济的地位。社会主义经济制度的基础是生产资料公有制，非公有制经济并不是社会主义经济制度的基础，所以该关于二者地位的表述不正确。社会主义市场经济体制的根基是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，并非公有制和非公有制经济本身，所以此表述错误。公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位并不相同，公有制经济是国民经济的主体，国有经济起主导作用；非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。二者在市场竞争中地位平等，但在国民经济中的地位有主次之分，所以“具有同等地位”的表述不对。公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础，这一表述正确。综上，正确答案是公有制和非公有制经济都是我国经济社会发展的重要基础。

6、“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”这句诗蕴含的哲理是（）。

A.内在矛盾是事物发展的动力

B.事物的发展是量变和质变的统一

C.事物的发展是肯定和否定的统一

D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

【答案】：D

【解析】诗句“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”意思是树林里新生的树叶催换着旧的树叶，流水中前面的波浪让位给后面的波浪，体现了新事物不断取代旧事物的自然规律。这反映出在事物发展过程中，新事物具有强大的生命力和远大的发展前途，必然会战胜旧事物，新事物代替旧事物是事物发展的总趋势。内在矛盾是事物发展的动力强调的是事物内部矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、