2025年成都市龙泉驿区(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案.docx

2025年成都市龙泉驿区(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案

一、公共基础知识（共20题，每题1分，共20分）

1.2024年12月，教育部等五部门联合印发《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》，明确提出中小学校每（）至少组织1次急救知识技能培训。

A.月B.学期C.学年D.两年

答案：C

解析：文件明确要求中小学校每学年至少组织1次急救知识技能培训，幼儿园可结合实际开展。

2.《四川省“十四五”教育发展规划》提出，到2025年，龙泉驿区将重点推进“学在龙泉”教育品牌建设，其中“优质均衡”的核心指标之一是义务教育阶段教师交流比例不低于（）。

A.5%B.10%C.15%D.20%

答案：B

解析：根据规划，义务教育阶段教师交流比例不低于10%，重点推进骨干教师、校长交流，促进校际资源均衡。

3.2024年成都市教育局发布《关于进一步深化“双减”工作的实施意见》，要求小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过（）分钟。

A.40B.60C.90D.120

答案：B

解析：文件明确小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟。

4.依据《未成年人保护法》，学校发现未成年学生严重违反校规校纪的，应当及时（），并配合有关部门依法处理。

A.通知家长B.开除学籍C.书面报告教育行政部门D.进行心理辅导

答案：A

解析：法律规定学校应及时通知未成年学生的父母或其他监护人，共同教育引导，不得歧视。

5.龙泉驿区2024年教育工作会议提出，重点打造“五育融合”示范校，其中“劳动教育”的特色载体是（）。

A.洛带古镇非遗体验B.龙泉山城市森林公园实践C.汽车产业基地研学D.桃花故里农耕文化

答案：D

解析：龙泉驿区结合本地桃花文化、水蜜桃种植等资源，将农耕文化作为劳动教育特色载体，已建成12个区级劳动教育实践基地。

二、教育专业知识（共30题，其中1-10单选每题1分，11-15多选每题2分，16-20判断每题1分，21-25简答每题4分，26-30案例分析每题6分，共60分）

（一）单项选择题

6.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）。

A.皮亚杰B.维果茨基C.布鲁纳D.班杜拉

答案：B

解析：维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是现有水平，二是可能达到的水平，二者的差异即最近发展区。

7.某教师在讲授“分数的基本性质”时，先让学生用三张同样大小的圆形纸片分别折出1/2、2/4、4/8，观察涂色部分大小，再引导归纳规律。这体现的教学原则是（）。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.理论联系实际原则

答案：A

解析：通过实物操作（圆形纸片）让学生直观感知分数大小关系，符合直观性原则中“实物直观”的要求。

8.学生因害怕被教师批评而遵守课堂纪律，根据科尔伯格道德发展阶段理论，该行为处于（）。

A.惩罚与服从定向阶段B.相对功利定向阶段C.寻求认可定向阶段D.遵守法规和秩序定向阶段

答案：A

解析：此阶段儿童的道德判断基于行为的结果（避免惩罚），而非行为本身的对错。

9.幼儿园教师观察到某3岁幼儿在玩积木时，反复将积木叠高后推倒，发出笑声。这反映了幼儿（）的发展需求。

A.精细动作B.空间认知C.自我控制D.情绪表达

答案：B

解析：叠高和推倒积木是幼儿探索空间关系（高度、稳定性）的典型行为，属于空间认知发展。

10.某教师在课后反思中写道：“学生对‘光合作用’的微观过程理解困难，需补充叶绿体结构模型演示。”这属于（）。

A.教学前反思B.教学中反思C.教学后反思D.阶段性反思

答案：C

解析：课后对教学效果进行总结并提出改进措施，属于教学后反思。

（二）多项选择题

11.下列属于新课改“学生观”的有（）。

A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是知识的被动接受者

答案：ABC

解析：新课改学生观强调学生的发展性、独特性和独立性，反对将学生视为被动接受者。

12.幼儿园实施“游戏化教学”时，应遵循的原则包括（）。

A.游戏内容与幼儿生活经验相关B.教师主导游戏进程C.保证游戏的自由性与创造性D.游戏目标隐含于活动中

答案：ACD

解析：游戏化教学应体现幼儿的主体性，教师需观察引导而非主导，目标需自然融入游戏。

13.