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江苏省苏州市常熟市2023-2024学年四年级下学期期末科学试题

阅卷人

一、单选题(请把答案填写在下表对应的序号下)

得分

1．为了研究植物根、茎、叶的作用，小科将一棵带根的植物放入装有红色水的试管中，将植物的根浸泡在试管的水中。在水面上滴一些植物油。并在水面处做好标记，观察试管中的水位有什么变化。同时在一片叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察塑料袋内壁上有什么变化。

（1）在水面上滴一些植物油的目的是().

A．方便观察水量变化 B．防止试管中的水蒸发

C．让根吸收植物油 D．增加植物的营养

（2）在水面处做标记的目的是().

A．好看 B．固定植物

C．方便观察水量变化 D．记录实验时间

（3）过一段时间观察，试管内的水面会()。

A．下降 B．上升

C．先下降后上升 D．先上升后下降

（4）过了5个小时后，小科发现枝条上的叶子变红了，而且茎的横切面上有小红点，纵切面上有红色的“细线”。这些现象表明().

A．茎能产生红色的物质 B．叶能吸收营养

C．叶能产生红色的物质 D．茎能运输水分

（5）一段时间后，观察到塑料袋内壁有大量的小水滴。这说明叶具有()。

A．吸收阳光的作用 B．蒸腾水分的作用

C．运输水分的作用 D．制造养分的作用

小科在科学课上对凤仙花进行了研究，他对植物的花、果实和种子产生了兴趣，课后开展了更多研究。

2．小科所在的科学小组在种植凤仙花时，获得了如下数据，根据凤仙花植株高度数据及变化折线图.以下对凤仙花植株高度变化规律的描述中，正确的是().

生长时间/周

1

2

3

4

5

6

7

8

日

10

11

12

覆棱高度/厘米

2

5

14

24

34

(1

口

52

56

E9

61

61

A．持续迅速长高 B．从第1周开始迅速生长

C．从11周开始高度基本不再变化 D．每周以相同的速度长高

3．小科参与了风仙花从种植到开花结果的整个过程，有不少收获和感受.下面是他在种植凤仙花过程中的感受，不恰当的是().

A．可以采用写观察日记.拍照、画图等方式记录凤仙花的生长过程

B．记录凤仙花的生长过程，可以帮助我们养成长期观察、坚持记录的科学习惯

C．可以对凤仙花进行定期测量、观察，并配合查阅资料了解更多凤仙花的知识

D．不用定期观察和记录，只要有空的时候去看一眼就行

4．小科经常帮妈妈剥蚕豆，他很好奇蚕豆种子里面有什么，于是他轻轻地剥去外面的皮.将“豆瓣”分开.看见上面有一个尖尖的小芽.分开的两半“豆瓣”是种子的().

A．子叶 B．胚芽 C．胚根 D．种皮

5．小科在阅读科普读物时知道了胡杨树是“沙漠英雄树”，世界上的胡杨树绝大多数都扎根在我国风沙巨大的戈壁滩上。胡杨树能屹立不倒，说明了植物的根具有()的作用.

A．固定植物 B．吸收水分 C．吸收养料 D．吸收阳光

6．小科来到草莓大棚，发现农民伯伯将蜜蜂引入大棚中，让蜜蜂在草莓花丛中飞舞。主要目的是().

A．获取蜂蜜 B．采摘草莓 C．供人欣赏 D．传粉

7．小科发现大棚附近有一些野生葡萄，他联想到科学课上的学习，推测野生葡萄的种子最有可能依靠()到这里的，

A．动物传播 B．水力传播 C．风力传播 D．弹力传播

8．小科发现妈妈种的桃树开花了.他想观察桃花的结构，于是对桃花进行了解剖，以下方法较为科学合理的是()。

A．用镊子从内到外进行解剖 B．用镊子从外到内进行解剖

C．用手从内到外进行解剖 D．用手从外到内进行解剖

9．小科还对南瓜花、百合花、桃花进行了观察和研究，以下说法正确的是()。

A．这三种花的结构相同

B．百合花的雌蕊上有黏液

C．桃花的雌蕊上有花粉

D．一朵南瓜花同时具有雌蕊和雄蕊

10．一段时间后，桃树上挂满了桃子.通过查阅资料，小科明白这些美味的桃子是由花的()发育成的。

A．花萼 B．雌蕊 C．花瓣 D．雄蕊

11．今年4月中旬，小科一家去亮山工程放风筝.小科看到了漫天飞舞的柳絮.柳絮是柳树的种子，它传播种子的方式是().

A．水力传播 B．动物传播 C．弹力传播 D．风力传播

小科在学习了《电路》这一单元内容后，对电路产生了浓厚的兴趣，也掌握了不少电路方面的知识，并把这些知识应用到了生活中，他请妈妈给他买了很多电路实验的材料(干电池、小灯泡、灯座、电池盒、导线、小木块、回形针、图钉等)，想在家里继续进行电路的研究。

12．小科在家里找到了一个手电筒，需要给手电筒装两节电池，才能让它亮起来.下图中两节干电池放置正确的是().

A．图甲 B．图乙

C．图丙 D．图乙和图丙都可

13．小科对买来的小灯泡进行了仔细的观察.下图是小灯泡的结构示意图，以下说法错误的是().

A．①是玻璃泡

B．②是小灯泡的发光部位

C．③的材质是塑