2025年新人教版七年级上册生物课件 第2单元 多种多样的生物 第二章 动物的类群 第二节 脊椎动物 一 鱼 1鱼.pptxVIP

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鱼第1课时第二章第二节人教版生物(初中)(七年级上)脊椎动物

前面我们学习了六种动物,思考他们的共同特征是什么?它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,这样动物叫无脊椎动物。腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物新课导入

脊柱鸟的骨骼鱼的骨骼身体有由脊椎骨组成的脊柱,这样动物叫脊椎动物。脊椎动物

鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物常见的脊椎动物

观察鱼的骨骼脊柱与鱼的运动有关吗?脊柱对鱼的身体具有支撑作用,脊柱两侧附着发达的肌肉,使鱼可以在水中游泳。

现存的动物(150多万种)无脊椎动物:约占95%脊椎动物:约占5%鱼类现存的动物

鱼脊椎动物中种类最多的类群,占一半以上有的生活在河流、湖泊和池塘等淡水区域;有的在水体上层游动,有的在水体底部栖息;有的以水生植物为食,有的生性凶猛,专门捕食其他水生动物。一、多种多样的鱼

鱼的种类淡水鱼海水鱼“四大家鱼”:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼等我国鱼的种类十分丰富带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼、噬人鲨(俗称大白鲨)等。我国海水鱼的种类比淡水鱼的要丰富

青鱼体色为青黑色,栖息在水域中下层,主要以螺、蚌等软体动物为食。(一)淡水鱼

草鱼体色为青黄色,栖息在水域的中下层和水草多的岸边,主要以水草为食。(一)淡水鱼

鲢鱼体色较淡,又称白鲢,在水域的上层活动,以硅藻、绿藻等为食。(一)淡水鱼

鳙鱼头较大,又名“胖头鱼”,背面暗黑色,并有不规则黑点,因而俗称花鲢,栖息在水的中上层,以浮游动物为食。(一)淡水鱼

鲳鱼身体略呈菱形,头小,背鳍和臀鳍较长,尾鳍呈叉形。(二)海水鱼

(二)海水鱼鲨鱼处于食物链的顶端。鲨鱼中有体形最大的鱼类鲸鲨,也有小到可以放在手上的硬背侏儒角鲨,还有凶猛的大白鲨。

(二)海水鱼石斑鱼分布于热带、亚热带暖水海域,头较大,体色与四周岩石的颜色相似,有条纹和斑点。石斑鱼幼体为雌鱼,发育到一定阶段时,可转变为雄鱼。

(二)海水鱼带鱼身体呈带状,口大,背鳍较长,几乎与背部等长。带鱼比较凶猛,以鱼类、软体动物为食。

(二)海水鱼比目鱼栖息于海底,成鱼的眼睛移到身体的同一侧,没有眼睛的那侧身体朝向海底。比目鱼的两只眼睛生在一侧,是与它的生活环境和生活方式相适应。

课堂小结1.淡水鱼:我国淡水鱼约有1000多种。“四大家鱼”:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。2.海水鱼:我国的海洋鱼已知的约有2000中。如带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼等。

1.动物是多种多样的,根据动物体内脊柱的有无,可分为()A.腔肠动物和甲壳动物B.软体动物和甲壳动物C.脊椎动物和无脊椎动物D.以上三个都不是C课堂检测

2.无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于()A.脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱B.无脊椎动物的种数约占动物种数的5%C.无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱D.无脊椎动物身体里面有由脊椎骨组成的脊柱C课堂检测

3.下列属于鱼类的是()A.娃娃鱼B.鲍鱼C.鳄鱼D.草鱼D4.下列生物都生活在水中,其中不属于鱼类的是()A.鲫鱼B.海马C.鲨鱼D.章鱼D课堂检测

5.“四大家鱼”是我国主要的优良淡水鱼品种,下列哪种鱼不属于“四大家鱼”()A.鲫鱼B.草鱼C.鲢鱼D.鳙鱼A课堂检测

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教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞

用心制作必出精品样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生,做学生喜欢的老师,师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准(2022年版)简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》

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