2025新教材部编版省级重点小学语文一年级上册81期中复习课 第一课时.docx

【课时安排】?第81课时

【教学对象】一年级新生

【教学目标】

知识与技能：

系统复习声母、韵母、整体认读音节，能熟练、准确地认读。

巩固拼读规则，特别是j,q,x,y与ü相拼的去点规则，以及三拼音节的拼读。

能准确辨析形近、音近的字母。

过程与方法：

通过拼音王国大闯关的游戏形式，在愉快的氛围中进行全面、系统的复习。

通过对比、归纳等方法，帮助学生理清易混知识点。

情感态度价值观：

感受自己通过半学期学习所取得的进步，体验成功的快乐，增强学习自信心。

培养在复习中主动思考、积极参与的学习态度。

【教学重难点】

重点：?全面、熟练地认读和拼读。

难点：?拼音的易错点，如：

形近字母的辨析（b-d,p-q,f-t）。

音近字母的辨析（n-l,z-zh,c-ch,s-sh）。

j,q,x,y与ü的拼写规则。

【教学准备】

教师准备：?多媒体课件（PPT，包含分类复习表、闯关游戏、易错点对比）、各类拼音卡片。

学生准备：?已学过的拼音卡片、复习的积极心态。

教学过程

(一)动员导入，明确目标(约5分钟)

情境导入：

师：小朋友们，半个学期过去了，我们在拼音王国里认识了所有的成员，交了好多朋友。今天，我们要开一个盛大的‘拼音联欢会，检验一下我们是不是把每个朋友都记牢了，是不是真的掌握了它们的本领！

明确复习内容：

师：今天这节课，我们的任务就是——拼音总动员！我们要复习声母、韵母、整体认读音节，还有最重要的拼读规则。

(二)分类归纳，系统复习(约15分钟)

声母家族大点名：

（课件出示声母表）师生齐读、开火车读。

归类复习：

送气音朋友有哪些？（p,t,k,q,ch,c）

平舌音三兄弟是谁？（z,c,s）

翘舌音四兄弟是谁？（zh,ch,sh,r）

韵母家族大联欢：

（课件出示韵母表）师生分类认读单韵母、复韵母、前后鼻韵母。

重点提问：?标调规则儿歌是什么？（齐念）ao,ou,iu,ie,üe,ei,ui的声调分别标在谁的头上？

整体认读音节大聚会：

（课件出示16个整体认读音节）师：这些音节有什么特点？（不能拼，要直接读）

（分组比赛读，看哪组读得又快又准。）

(三)游戏闯关，突破难点(核心环节，约15分钟)

第一关：火眼金睛辨双胞胎

（课件快速闪现形近字母组：b-d,p-q,f-t,n-m,u-v）

学生快速抢答，并说出区分的口诀（如：左下半圆d，右下半圆b）。

第二关：舌头操练分兄弟

（课件出示音近音节组：zà-zhà,cǎo-chǎo,sì-shì,nán-lán）

指名学生朗读，全班判断读得是否准确，并模仿正确发音，感受舌位的不同。

第三关：小ü的变身魔法

（课件出示拼写练习）

n+ǚ→(nǚ)

l+ǜ→(lǜ)

j+ǚ→(ju)

q+ǔ→(qu)

x+ù→(xu)

y+ǔ→(yu)

学生判断ü上的两点是否应该去掉，并正确拼读。

第四关：三拼音节滑滑梯

（课件出示三拼音节：guā,kuā,huā,guó,huǒ,jiā,xià,qiáo）

学生进行快速拼读，巩固声轻介快韵母响的口诀。

(四)课堂小结(约5分钟)

师：今天我们把拼音王国游览了一遍，发现大家都成了拼音小能手！拼音是我们识字、阅读的好工具，一定要牢牢掌握。下节课，我们将复习学过的汉字和课文，看看谁是真正的‘识字大王和‘朗读小明星！