高中历史第三单元第12课文艺复兴巨匠的人文风采学案岳麓版必修3.doc

第12课文艺复兴巨匠的人文风采

[课标要求]知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。

一、薄伽丘和《十日谈》

1．背景：14世纪以来，意大利工商业城市兴起，出现了资本主义萌芽。新生的资产阶级追求财富与人生享乐，一场新文化运动悄然兴起。资产阶级还没有成熟的思想体系，借助古希腊、古罗马文化来表达自己的反封建思想，因此这场运动被称做文艺复兴运动。

2．薄伽丘

(1)地位：薄伽丘是文艺复兴运动的先驱之一，与但丁以及被称为“人文主义之父”的彼特拉克并称为文艺复兴前三杰。

(2)代表作：短篇小说集《十日谈》，全书贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会。薄伽丘以幽默、辛辣的笔调揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念。

[温馨提示]文艺复兴是新文化的兴起，不是古典文化的复兴。文艺复兴运动发生于14～17世纪，当时的欧洲封建制度衰落，资本主义兴起，所以它代表的必然是资产阶级的文化，而不可能是宗教神学的发展，也不是古希腊、古罗马文化的简单重复。人文精神是它所宣扬的主要思想，而非它的性质。

二、文艺复兴的艺坛三杰

15世纪后期，意大利文艺复兴进入全盛期，达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔开创了现实主义艺术的新时代，是文艺复兴的光辉代表。

1．达·芬奇

(1)绘画特点

①强调艺术要表现和歌颂人的美及人的丰富的思想感情。

②善于将解剖学、透视法和明暗转移法运用于绘画之中。

③突破“圣像图”的画法，用写实的绘画揭示人性的善恶。

(2)代表作：《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成为欧洲画廊的拱顶之石。

2．米开朗琪罗

(1)雕刻特点：他的创作专注人体，塑造的雕像体现了人物的思想、意志和精神气质。

(2)代表作：《大卫》和《摩西》。

3．拉斐尔

(1)绘画特点：擅长画圣母像，称为“画圣”，其绘画被视为古典美术精神的典范。

(2)代表作：《西斯廷圣母》。

[易错警示]文艺复兴反对的是封建的教会与宗教思想，并不是放弃基督教。

三、莎士比亚的戏剧

1．简介：16世纪英国的剧作家，英国人文主义的杰出代表，一生撰写了39部悲剧、喜剧、历史剧，塑造出众多栩栩如生、富有个性的人物形象，深刻反映了爱与恨、情与义、善与恶、奋斗与命运等人生矛盾的多样性和复杂性。

2．代表作：《哈姆雷特》。

3．影响：莎士比亚戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲现实主义文学的发展有着极其深远的影响。

主题全面认识文艺复兴时期的人文主义

1．理解人文主义的内涵

(1)人文主义思想的核心就是肯定人的价值和尊严，要求以“人”为中心而非以“神”为中心，人文主义重视现世生活，因而追求自由、幸福和物质享受，反对基督教的来世观念和禁欲主义，主张发挥人的创造力。

(2)人文主义重视科学实验，鼓励冒险和发财致富，认为事业的成功及发财致富是一种道德的行为。

总之，人文主义就是一种为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的精神。人文主义是资产阶级的世界观，是文艺复兴的指导思想，支配了文艺复兴时期的文学、艺术、哲学和科学的发展。

2．文艺复兴时期的人文主义概况

(1)原因：资本主义生产关系产生、发展，而天主教会的封建神学对人性的压制严重阻碍了资本主义的发展，这是人文主义思想产生的根本原因。

(2)条件

①经济方面：资本主义的产生、发展。

②阶级方面：新兴资产阶级的兴起、壮大。

③文化方面：古希腊、古罗马丰富的人文思想遗产和意大利丰富的人才结构。

(3)内容：人文主义的核心内容是提倡人性，反对神性，要求将人性从宗教神学的束缚下解放出来。人文主义者主张追求现世的幸福，倡导个性解放，反对教会扼杀人们的欲求，抛弃寄希望于天堂的愚昧思想。

(4)形式：以复兴古希腊、古罗马文化为名，通过文学、艺术等形式来阐述人文主义思想。

3．对文艺复兴运动的评价

(1)积极影响

①它是欧洲近代历史上第一次真正的资产阶级反封建的思想解放运动，打破了封建神学的束缚，解放了人们的思想。

②满足了资本主义早期发展的需要，产生了与资本主义发展相适应的近代文学、艺术、科技等。

③其宣扬的追求现世幸福和冒险进取的精神，也为新航路的开辟准备了条件。

④推动了宗教改革的爆发。

(2)局限性

①它只是起到反封建斗争的作用，却没有彻底摒弃宗教欺骗，他们的思想、观点以及作品的题材和内容还受宗教的束缚；他们所争取的也只是资产阶级的自由、平等和权利，追求的是确立资产阶级生活方式。

②对人文主义的过分推崇，造成了个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。

材料《十日谈》故事摘录之绿鹅的故事：一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群年轻漂亮的姑娘，青年问父亲这些是什么东西，虔诚信仰天主教的父亲答道：“她们全是祸水，叫绿鹅。”他嘱咐儿子低下头去，眼睛盯着地面，别去看她们。谁知儿子却说：“爸爸，