统编版九年级语文上册课件《怀疑与学问》.pptxVIP

统编版九年级语文上册课件《怀疑与学问》.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

顾颉刚;激趣导入;;学习目标;任务一:检查预习;作者简介;顾颉刚()程颐()?虚妄()

步骤()懒惰()启迪()

停滞()折扣();虚妄(wàng):没有事实根据的,荒诞无稽的。

墨守:固执拘泥,不会变通。

譬(pì)如:比如。

流俗:一般的风俗习惯(含贬义)。

大儒(rú):儒学大师,泛指学问渊博的人。

不攻自破:不用攻击,自己就破灭了。多指不正确的理论或谣言未经批驳,就露出破绽,站不住脚了。辨伪去妄:善于辨别,分清真假。

腐草为萤:语出《礼记·月令》。意思是腐草化为萤火虫。;听读课文,思考:

1、本文论述的论题是什么?从何得知?

2、本文的中心论点和分论点分别是什么?完成课后第二题。

3、文中所说的怀疑精神是什么?对做学问有何意义?

4、梳理文章的结构。;1、论题:;3、怀疑精神;4、文章结构;任务三:小组合作,研读探讨;开头两段所引名言是什么意思?有何作用?与中心论点有何关系?;研读3—5段

1、在3-5段中,为证明怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤,作者列举了哪些事例(事实论据),引用了哪些名言(道理论据)?

2、第3段在文章中起到哪些作用?;1、在3-5段中,为证明怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤,作者列举了哪些事例(事实论据),引用了哪些名言(道理论据)?;2、第3段在文章中起到哪些作用?;研读第6段

1、第6段第一句话在文中起到什么作用?

2、这句话分别从什么角度指出“怀疑是做一切学问的基本条件”?

3、第一个分句说:“怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤”,结合课文相关段落说说,辨伪去妄的必要步骤有哪几步?

4、第6段运用了哪些论证方法?试作分析。;1、第6段第一句话在文中起到什么作用?;3、第一个分句说:“怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤”,结合课文相关段落说说,辨伪去妄的必要步骤有哪几步?;4、第6段运用了哪些论证方法?试作分析。;本文先引用名言,引出论题,阐明“怀疑与学问”的关系,然后举了国难时候口头消息不可靠的例子,用人们熟悉的事例说明“怀疑精神是做一切学问的基础”,接着列举了“三皇五帝”的传说和“腐草为萤”的说法的事例,以及孟子的名言,论证了“怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤”,接着又摆事实、讲道理,充分论证了“怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”。;一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。

开头的“一切”是否太绝对了?对此,你怎么看?

;这段文字中有四个以“常常”开头的短句,它们的顺序是否可以任意调整?为什么?;2、你能再举出类似上例能体现出议论语言准确性或严密性的例子吗?;分析以下两则材料哪一则能证明第二段“对于具有卓越创造力的天才,跨界是一种最先进的自我展示方式”这一观点并阐述理由。(3分)

文档评论(0)

&快乐木马 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档