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历史学科核心素养视角下初中历史时空观念教学策略研究论文

摘要：本文从历史学科核心素养的视角出发，探讨初中历史教学中时空观念的培养策略，旨在提升学生的历史思维能力和综合素质。通过对时空观念在历史教学中的重要性进行分析，提出了相应的教学策略，以期为初中历史教学提供有益的借鉴。

关键词：历史学科核心素养；初中历史；时空观念；教学策略

一、引言

（一）1.历史学科核心素养在初中历史教学中的地位

历史学科核心素养是指学生在历史学习过程中形成的具有历史学科特点的思维方式、情感态度和价值观。在初中历史教学中，培养学生的历史学科核心素养具有重要意义。首先，历史学科核心素养有助于学生更好地理解历史，把握历史发展

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