《党费》《荷花淀》女性革命者形象对比++课件++2024-2025学年统编版高二语文选择性必修中册.pptxVIP

人教版（2019）高中语文选择性必修中册

8.1荷花淀和8.3党费

《党费》与《荷花淀》女性革命者形象对比

教学目标

短句子：对比分析黄新与水生嫂形象特征及塑造手法。

知识与能力目标

01

02

理解“隐忍牺牲”与“浪漫抗争”两种革命女性书写范式。

思维与素养目标

03

感悟不同革命阶段女性的精神力量，树立性别平等意识。

情感与价值目标

教学重难点

理解形象差异的深层原因，如地下斗争与正面抗战的差异。

教学难点

人物形象差异及艺术手法对比。

教学重点

教学方法

双气泡图

角色辩论

情境还原

教学过程

导入

同是女性革命者，为何一个如‘炭火’般隐忍，一个如‘荷花’般灿烂？

任务一：初读梳理，提取形象关键词

1.表格填空（个人完成）：

形象要素

黄新（《党费》）

水生嫂（《荷花淀》）

身份

性格

典型行为

结局

表格填空

形象要素

黄新（《党费》）

水生嫂（《荷花淀》）

身份

地下党员

抗日民兵家属

性格

坚韧、机警、自我牺牲

乐观、温柔、外柔内刚

典型行为

藏咸菜作党费、掩护同志

支持丈夫参军、智斗敌人

结局

牺牲

成长为战士

1.小组合作：完成双气泡图

任务二：细读对比，探究艺术手法

双气泡图

黄新

水生嫂

革命女性

勇敢

对党忠诚

细节描写

设置悬念

火种

花朵

人物对话

环境烘托

2.教师点拨：

播放《党的女儿》片段（黄新原型），对比《荷花淀》电影诗意画面，强化风格认知。

任务三：时代溯源，深挖创作意图

1.资料研读：

提供1934年中央苏区“盐荒”史料（《党费》背景）

《荷花淀》中的女性觉醒之美，是孙犁对战争年代人性光辉的诗意捕捉。他通过家庭叙事、自然意象与革命叙事的交织，塑造了兼具传统美德与时代精神的农村妇女群像。这种觉醒不仅是政治意识的觉醒，更是女性自我价值与社会身份的重构，体现了孙犁对“美的生活与心灵”的终极追求。正如他晚年所言：“我始终相信，文学的最高境界是表现人性中的光明。”

2.辩论活动：

正方：“黄新的牺牲比水生嫂的成长更具震撼力”；

反方：“水生嫂的乐观更能体现革命必胜信念”。

五、迁移应用：女性力量的当代书写

1.写作任务：

以“新时代的黄新与水生嫂”为题，设计一位当代女性模范形象（如女航天员、驻村书记），需体现两作中任一风格。

示例（《党费》风格）：

“她悄悄把扶贫款缝进棉袄夹层，就像当年母亲藏起那篮咸菜。”

六、板书设计

女性革命者形象对比

/\

《党费》——炭火精神《荷花淀》——荷花品格

隐忍·细节·牺牲浪漫·环境·成长

↓↓

地下斗争的沉重抗战洪流的希望

七、作业设计

1.拓展阅读：对比《青春之歌》林道静与黄新，分析知识女性与工农女性的革命路径差异。

2.跨媒介创作：为黄新或水生嫂设计一张“革命精神传承”主题海报（手绘/电子）。

谢谢