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初中英语主题式复习课中词汇教学的策略与方法研究论文

摘要：本文以初中英语主题式复习课为研究对象，探讨词汇教学的策略与方法。通过对当前初中英语词汇教学现状的分析，提出针对性的教学策略，旨在提高学生词汇学习效果，为初中英语词汇教学提供有益借鉴。

关键词：初中英语；主题式复习课；词汇教学；策略与方法

一、背景分析

（一）当前初中英语词汇教学现状

1.词汇教学方法单一

在传统的初中英语词汇教学中，教师往往采用单一的教学方法，如领读、拼写、解释等，这使得学生在学习过程中容易产生厌倦感，不利于词汇的长期记忆。同时，这种单一的教学方法也难以满足学生个性化学习的需求。

2.词汇教学缺乏情境性

在课堂教学中