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高中英语与物理项目式学习融合教学案例研究论文

摘要：本文以高中英语与物理项目式学习融合教学为研究对象，探讨了在高中阶段如何有效整合英语与物理两门学科的教学资源，以提高学生的学科素养和实践能力。通过实际教学案例的分析，为高中英语与物理教学提供了一种新的教学模式。

关键词：高中英语；物理；项目式学习；融合教学

一、问题的提出

（一）高中英语与物理项目式学习融合教学的必要性

1.提高学生学科素养

随着教育改革的不断深入，培养学生的学科素养已成为教育工作者关注的焦点。英语与物理项目式学习融合教学，能够使学生在学习英语的过程中，了解物理知识，培养跨学科思维，从而提高学生的学科素养。通过实际案例研究发现