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高中语文整本书阅读与阅读教学策略的跨文化教学创新研究论文

摘要：本文以高中语文整本书阅读与阅读教学策略为研究对象，探讨在跨文化背景下如何进行教学创新。通过分析当前语文阅读教学中存在的问题，提出相应的跨文化教学策略，旨在提高学生的阅读理解能力，促进文化素养的提升。

关键词：高中语文；整本书阅读；阅读教学；跨文化教学；教学创新

一、引言

（一）1.整本书阅读的重要性

在高中语文教学中，整本书阅读是一种培养学生深度阅读、提高语文素养的有效途径。首先，整本书阅读能够让学生在阅读过程中形成对作品的整体感知，理解作者的创作意图，把握作品的内在逻辑。这不仅有助于学生提高阅读理解能力，还能使其在心灵深处产生共