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基于群文阅读的高中语文教学与阅读素养培养策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于群文阅读的高中语文教学策略及其在学生阅读素养培养中的重要作用。通过对群文阅读理念的深入分析，结合高中语文教学实际，提出具体的教学策略和方法，以期提升学生的阅读理解能力、思辨能力和文化素养。研究结果表明，群文阅读不仅能丰富教学内容，还能有效促进学生综合素质的全面发展。

**关键词**：群文阅读；高中语文教学；阅读素养；教学策略

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**一、引言与背景**

在当前教育改革的浪潮中，高中语文教学面临着前所未有的挑战与机遇。传统的单一文本教学模式已难以满足学生多元化、深层次的学习需求。基于此，群文阅读作为一种新兴的