基于情境模拟的初中英语课堂思辨能力培养与教师专业发展的互动关系研究论文.docx

基于情境模拟的初中英语课堂思辨能力培养与教师专业发展的互动关系研究论文

摘要：本文旨在探讨基于情境模拟的初中英语课堂中，学生思辨能力培养与教师专业发展的互动关系。通过分析情境模拟在英语教学中的应用，以及教师专业发展对学生思辨能力培养的影响，为初中英语教学提供有益的启示。

关键词：情境模拟；初中英语；思辨能力；教师专业发展；互动关系

一、问题的提出

（一）情境模拟在初中英语教学中的应用问题

1.情境模拟教学的实际操作难度

情境模拟教学作为一种新型的教学方法，在实际操作过程中，教师需要根据课程内容设计合适的情境，引导学生参与其中。然而，在实际操作中，许多教师面临情境设计难度大、学生参与度不高、教