河北省秦皇岛市海港区2020-2021学年八下期中数学试题（解析版） (1).docxVIP

海港区2020-2021学年度第二学期期中联合检测八年级数学试卷

一、单选题

1.在平面直角坐标系中，点所在的象限是（）

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

【答案】C

【解析】

【分析】根据点在各象限的坐标特点即可解答．

【详解】解：，点的横坐标-2＜0，纵坐标-3＜0，

∴这个点在第三象限．

故选C．

【点睛】解决本题的关键是记住平面直角坐标系中各个象限内点的坐标的符号：第一象限（+，+）；第二象限（-，+）；第三象限（-，-）；第四象限（+，-）．

2.函数自变量x的取值范围是（）

A.x≥1且x≠3 B.x≥1 C.x≠3 D.x＞1且x≠3

【答案】A

【解析】

【详解】求函数自变量的取值范围，就是求函数解析式有意义的条件，根据二次根式被开方数必须是非负数和分式分母不为0的条件，要使在实数范围内有意义，必须且．故选A．

考点：函数自变量的取值范围，二次根式和分式有意义的条件．

3.下列各曲线中表示y是x的函数的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【详解】解：根据函数的定义可知：对于自变量x的任何值，y都有唯一的值与之相对应，

故D正确．

故选D．

4.某校八年级有名学生，从中随机抽取了名学生进行立定跳远测试，下列说法正确的是（）

A.这种调查方式是普查

B.名学生的立定跳远成绩是个体

C.样本容量是

D.这名学生的立定跳远成绩是总体

【答案】C

【解析】

【分析】总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出考查的对象．从而找出总体、个体．再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后再根据样本确定出样本容量．

【详解】A、是抽样调查，故A不符合题意；

B、每名学生的立定跳远成绩是个体，故B不符合题意；

C、样本容量是200，故C符合题意；

D、所有学生的立定跳远成绩是总体，故D不符合题意；

故选：C．

【点睛】此题考查了总体、个体、样本、样本容量，解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位．

5.平面直角坐标系内的点与点的位置关系是()

A.关于轴对称 B.关于轴对称

C.关于原点对称 D.无法确定

【答案】B

【解析】

【分析】根据关于轴对称点坐标特点：纵坐标互为相反数，横坐标不变可得答案．

【详解】解：平面直角坐标系内的点与点关于轴对称．

故选：B．

【点睛】此题主要考查了关于轴对称点的坐标，解题的关键是掌握点的坐标的变化规律．

6.如图，将线段AB绕点O顺时针旋转90°得到线段A′B′，那么A（﹣2，5）的对应点A′的坐标是（）

A.（2，5） B.（5，2）

C.（2，﹣5） D.（5，﹣2）

【答案】B

【解析】

【分析】由线段AB绕点O顺时针旋转90°得到线段A′B′可以得出△ABO≌△A′B′O′，∠AOA′=90°，作AC⊥y轴于C，A′C′⊥x轴于C′，就可以得出△ACO≌△A′C′O，就可以得出AC=A′C′，CO=C′O，由A的坐标就可以求出结论．

【详解】∵线段AB绕点O顺时针旋转90°得到线段A′B′，

∴△ABO≌△A′B′O′,∠AOA′=90°，

∴AO=A′O.

作AC⊥y轴于C,A′C′⊥x轴于C′，

∴∠ACO=∠A′C′O=90°.

∵∠COC′=90°，

∴∠AOA′?∠COA′=∠COC′?∠COA′，

∴∠AOC=∠A′OC′.

在△ACO和△A′C′O中，

，

∴△ACO≌△A′C′O(AAS)，

∴AC=A′C′,CO=C′O.

∵A(?2,5)，

∴AC=2，CO=5，

∴A′C′=2,OC′=5，

∴A′(5,2)

故选B

【点睛】本题考查了旋转的性质的运用，全等三角形的判定及性质的运用，等式的性质的运用，点的坐标的运用，解答时证明三角形全等是关键．

7.如图，若将线段AB平移至A1B1，则a+b的值为()

A.﹣3 B.3 C.﹣2 D.0

【答案】A

【解析】

【分析】根据点的平移规律即点A平移到A1得到平移的规律，再按此规律平移B点得到B1，从而得到B1点的坐标，于是可求出a、b的值，然后计算a+b即可.

【详解】解：∵点A(0，1)向下平移2个单位，得到点A1(a，﹣1)，点B(2，0)向左平移1个单位，得到点B1(1，b)，

∴线段AB向下平移2个单位，向左平移1个单位得到线段A1B1，

∴A1(﹣1，﹣1)，B1(1，﹣2)，

∴a＝﹣1，b＝﹣2，