;;01;疫情防控常态化需求;防护意识不足;健康教育的必要性;02;认知目标:了解口罩防护作用;;通过讨论和互动,让孩子们认识到自我保护的重要性,并激发他们学习如何保护自己的意愿。;03;绘本资源:《戴上小口罩》;教学工具:口罩步骤图/示范视频;材料介绍;04;导入环节:绘本共读与讨论;核心环节:视频学习+实操演练;延伸活动:亲子口罩创意制作;05;通过图片、动画等形式展示口罩的结构,包括过滤层、静电层等。;;角色扮演;06;;设计一份针对家长的反馈表,包括孩子在家的口罩佩戴情况、家长对孩子在幼儿园学习口罩相关知识的反馈等内容。;晨检制度建立;感谢观看
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