21.1一元二次方程课件人教版九年级数学上册(1).pptx

21.1一元二次方程

第二十一章

一元二次方程

学习目标

1.理解一元二次方程的概念.（难点）

2.根据一元二次方程的一般形式，确定各项系数.

3.理解并灵活运用一元二次方程概念解决有关问题.(重点）

导入新课

复习引入

没有未知数

代数式

一元一次方程

二元一次方程

不等式

分式方程

2.什么叫方程？我们学过哪些方程？

含有未知数的等式叫做方程.

我们学过的方程有一元一次方程，二元一次方程（组）及分式方程，其中前两种方程是整式方程.

3.什么叫一元一次方程？

含有一个未知数，且未知数的次数是1的整式方程叫做一元一次方程.

问题1:有一块矩形铁皮,长100cm,宽50cm,在它的四角各切去一个正方形,然后将四周凸出部分折起,就能制作一个无盖方盒,如果要制作的方盒的底面积为3600cm2,那么铁皮各角应切去多大的正方形？

100cm

50cm

x

3600cm2

解：设切去的正方形的边长为xcm,则盒底的长为（100－2x)cm,宽为(50－2x)cm,根据方盒的底面积为3600cm2,得

化简，得

讲授新课

该方程中未知数的个数和最高次数各是多少？

问题2:要组织要组织一次排球邀请赛,参赛的每两队之间都要比赛一场,根据场地和时间等条件,赛程计划安排7天,每天安排4场比赛,比赛组织者应邀请多少个队参加比赛?

解：根据题意，列方程：

化简，得：

该方程中未知数的个数和最高次数各是多少？

问题3在一块宽20m、长32m的矩形空地上，修筑宽相等的三条小路（两条纵向，一条横向，纵向与横向垂直），把矩形空地分成大小一样的六块，建成小花坛.如图要使花坛的总面积为570m2，问小路的宽应为多少？

1.若设小路的宽是xm，那么横向小路的面______m2，纵向小路的面积是m2,两者重叠的面积是m2.

32x

2.由于花坛的总面积是570m2.你能根据题意，列出方程吗？

整理以上方程可得：

思考：

2×20x

32×20－(32x＋2×20x)＋2x2=570

2x2

x2-36x＋35=0③

想一想：

还有其它的列法吗？试说明原因.

(20-x)(32-2x)=570

32-2x

20-x

观察与思考

方程①、②、③都不是一元一次方程.那么这两个方程与一元一次方程的区别在哪里？它们有什么共同特点呢？

特点:

①都是整式方程;

②只含一个未知数;

③未知数的最高次数是2.

x2-36x＋35=0③

只含有一个未知数x的整式方程，并且都可以化为ax2+bx+c=0(a,b,c为常数,a≠0)的形式，这样的方程叫做一元二次方程.

ax2+bx+c=0(a,b,c为常数,a≠0)

ax2称为二次项, a称为二次项系数.

bx称为一次项, b称为一次项系数.

c称为常数项.

知识要点

一元二次方程的概念

一元二次方程的一般形式是

想一想为什么一般形式中ax2+bx+c=0要限制a≠0，b、c可以为零吗？

当a=0时

bx＋c=0

当a≠0，b=0时，

ax2＋c=0

当a≠0，c=0时，

ax2＋bx=0

当a≠0，b=c=0时，

ax2=0

总结：只要满足a≠0，b，c可以为任意实数.

典例精析

C

含两个未知数

化简整理成

x2-3x+2=0

少了限制条件

a≠0

不是整式方程

判断下列方程是否为一元二次方程？

(2)x3+x2=36

(3)x+3y=36

(5)x+1=0

(1)x2+x=36

一元一次方程

一元二次方程

一般式

相同点

不同点

思考：一元一次方程与一元二次方程有什么区别与联系？

ax=b(a≠0）

ax2+bx+c=0(a≠0）

整式方程，只含有一个未知数

未知数最高次数是1

未知数最高次数是2

视频：一元二次方程一般式

一元二次方程的根

使一元二次方程等号两边相等的未知数的值叫作一元二次方程的解（又叫做根）.

练一练：下面哪些数是方程x2–x–6=0的解?

-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4

解：

3和-2.

你注意到了吗？一元二次方程可能不止一个根.

当堂练习

1.下列哪些是一元二次方程？

√

×

√

×

×

√

3x+2=5x-2

x2=0

(x+3)(2x-4)=x2

3y2=(3y+1)(y-2)

x2=x3+x2-1

3x2=5x-1

2.填空：

方程

一般形式

二次项系数

一次项系数

常数项

-2

1

3

1

3

-5

4

0

-5

3

-2

2.填空：

课堂小结

课后作业