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初中语文群文阅读教学对学生阅读策略掌握的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文群文阅读教学对学生阅读策略掌握的影响。通过分析群文阅读教学的特点及其对学生阅读策略的积极作用，以及当前教育背景下群文阅读教学的必要性，本文提出了相应的教学策略，以期为初中语文教学提供有益的参考。

关键词：初中语文；群文阅读；阅读策略；教学影响

一、引言

（一）群文阅读教学的特点及其对学生阅读策略的积极作用

1.群文阅读教学注重培养学生对文本的整体把握能力。在群文阅读教学中，教师引导学生将多篇文本进行对比、分析，从而培养学生对文本的整体感知和把握能力。这种教学方式使学生能够从多个角度、多个层面去理解文本，有助于提高