思维导图在初中化学课堂导入与总结中的应用研究论文.docx

思维导图在初中化学课堂导入与总结中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨思维导图在初中化学课堂导入与总结中的应用及其效果。通过分析思维导图的特点，阐述其在化学课堂中的重要作用，并结合实际教学案例，探讨思维导图在课堂导入与总结环节的具体应用策略。

关键词：思维导图；初中化学；课堂导入；总结；应用研究

一、引言

（一）思维导图在初中化学课堂导入中的应用

1.激发学生兴趣，提高学习积极性

在初中化学课堂导入环节，运用思维导图可以将抽象的化学知识以直观、形象的方式呈现给学生。这种形式能够激发学生的学习兴趣，让他们对化学产生浓厚的兴趣。例如，在讲解化学元素时，教师可以通过制作思维导图，将元素周期表中的元素