新概念第二册19课课件.pptxVIP

新概念第二册19课课件汇报人：

04新概念第二册19课练习活动01新概念第二册19课目标05新概念第二册19课学习资源02新概念第二册19课教学内容03新概念第二册19课教学方法目录

01新概念第二册19课目标

课程学习目标通过本课学习，学生将掌握一系列基础词汇，为日常交流打下坚实基础。掌握基础词汇学生将学习并练习使用本课中出现的常用英语表达，提高语言运用能力。学习常用表达本课将帮助学生理解并掌握特定的语法结构，如现在完成时态，增强语法知识。理解语法结构通过阅读本课的课文，学生将提高阅读理解能力，加深对英语文章结构的理解。培养阅读理解能力

语言技能目标通过课文学习，学生能够理解并分析复杂句子结构，提升阅读理解水平。提高阅读理解能力通过练习写作，学生能够运用所学词汇和句型，写出结构清晰、内容连贯的文章。锻炼写作技巧学生将学习并掌握新词汇，能够在实际语境中灵活运用，丰富表达。增强词汇应用能力

02新概念第二册19课教学内容

词汇与短语掌握与日常生活紧密相关的词汇，如购物、饮食、交通等方面的常用表达。日常用语词汇01学习并记忆常用的固定短语搭配，如“makeadecision”、“takearisk”等，以丰富语言表达。固定短语搭配02

语法点讲解01现在完成时用于描述过去发生的事情对现在造成的影响或结果，例如：“Ihavefinishedmyhomework.”02形容词和副词的比较级和最高级用于比较两个或多个事物，通常通过加后缀或使用“more”和“most”来构成。03条件句通常由“if”引导，表示假设的情况和可能的结果，例如：“IfIhadenoughmoney,Iwouldbuyanewcar.”现在完成时的用法比较级和最高级的构成条件句的结构

课文内容分析课文讲述了主人公在一次偶然的机会中，如何发现并利用一个秘密通道的故事。故事背景介绍本课重点介绍了使用虚拟语气表达假设情况的句型，如IfIwereyou,Iwould...。关键句型解析

语言点应用通过课文学习，学生能够理解并分析复杂句子结构，提升阅读理解水平。01提高阅读理解能力学生将学习并掌握新词汇，能够在实际语境中灵活运用，丰富表达。02增强词汇应用能力通过听力练习和口语对话，学生能够更好地理解和使用英语进行日常交流。03培养听说技巧

03新概念第二册19课教学方法

互动式教学课文讲述了主人公在一次偶然的机会中，如何发现并利用一个秘密通道的故事。故事背景介绍01本课重点讲解了虚拟语气的用法，通过故事中的对话展示了其在实际语境中的应用。关键句型解析02

启发式教学学习并记忆固定搭配短语，如“attheendof”表示“在...的末端”，增强语言运用的准确性。固定搭配短语掌握与日常生活紧密相关的词汇，如购物、饮食、交通等方面的常用表达。日常用语词汇

情景模拟练习现在完成时用于描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果，如Ihavefinishedmyhomework.现在完成时的用法条件句通常由if引导，表示假设的情况和可能的结果，如IfIhadtime,Iwouldgo.条件句的结构形容词和副词的比较级和最高级形式变化，如bigger和biggest，用于比较不同事物。比较级和最高级的构成010203

04新概念第二册19课练习活动

听力理解练习学习本课词汇，如“fascinating”和“spectacular”，以丰富日常表达。掌握基础词汇通过分析课文中复杂句型，提高理解和运用复杂句的能力。理解复杂句型通过阅读课文，提升快速准确理解文章大意和细节的能力。提高阅读理解通过听力练习和口语对话，增强实际运用英语进行交流的能力。培养听说技能

口语表达练习课文讲述了主人公在一次偶然的机会中，如何发现并利用一个古老硬币的故事。通过对话和行为描写，展现了主人公的机智和幽默，以及他对历史的热爱。故事背景介绍主要人物性格分析

阅读理解练习日常用语词汇习惯用语短语01掌握与日常生活紧密相关的词汇，如购物、餐饮、交通等方面的常用表达。02学习并理解常见的习惯用语和固定短语，如“attheendoftheday”等，以丰富语言表达。

写作技巧练习提高阅读理解能力通过课文学习，学生能够理解并分析复杂句子结构，提升阅读理解水平。增强词汇运用能力学生将学习并掌握新词汇，能够在写作和口语中灵活运用，丰富表达。培养听说技巧通过听力练习和口语对话，学生能够更好地理解和使用日常英语对话。

05新概念第二册19课学习资源

推荐参考书目掌握基础语法通过本课学习，学生应能熟练运用现在完成时态，理解其用法和结构。培养听说技能学生将通过听力练习和口语对话，提高使用现在完成时进行有效沟通的能力。扩充词汇量提高阅读理解能力学生将学习并记