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《欢乐的节日》练习设计
一、给下面粗体的字填拼音。
我们它们长得敬爱的抚摩着艳丽的欢快地
分析:上面粗体的词语有一个共同的特征,那就是在词语中都读轻声,留意它们声母和韵母的书写,另外“欢快地”简单读成“d?”,写时要留意。
二、读一读,写一写。
带路_______充溢_______抚摩_______英勇_______
衣裳_______华蜜_______小溪_______欢乐_______
尊敬_______度过_______希望_______点头_______
分析:此题为积累词语训练,要先读准词,理解意思再进行抄写。抄写时要做到清楚、工整、规范,不写错别字。
三、在括号里填上适当的词语。
()的节日()的红领巾()的衣裳
()的祖国()的老师()的同学
()的时间()地流淌()地飘舞
分析:要留意抓住后面事物的特点,把表明后面事物是“什么样”的词语填入括号中。
四、组成句子。
⑴我们在____________看花。
⑵弟弟来到草地上______________。
⑶________在学校______________。
分析:仔细读句子,分析句子中缺少了什么。第一句就缺少“在哪里”;其次句缺少“干什么”;第三句缺少两部分,“谁”和“干什么”。
【答案】
一、
menmendedezhedede
三、
欢乐艳丽漂亮漂亮敬爱热心
珍贵静静高高
四、
⑴花园里⑵玩球⑶我们学习
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