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《林教头风雪山神庙》导学案

【学习目标】

1、了解微小环节描写的作用

2、分析微小环节描写在小说刻画中起到的作用

3、理解“官逼民反，民不得不反”的势必性和我们当前倡议的“和谐”“民生”的时代意义

【重点、难点】

分析微小环节描写在小说刻画中起到的作用

【学法指导及运用说明】

1、课前反复阅读课文，做好标记勾画，理解文意

2、限时25分钟，谨慎书写，独立完成，标准作答，按时上交

【自主学习】

课前积累

1、所谓微小环节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写

成功的微小环节描写有什么作用？

2、微小环节描写在刻画人物性格、饱满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用生动的微小环节描写，有助于折射广袤的生活画面，表现深刻的社会主题具体如下一、突出人物的性格二、展示或推动故事情节开展或为后文埋下伏笔三、造典型的环境，渲染人物心情

课前自主完成

1、以下读音全都正确的一组是〔〕

a.迤俪〔lǐ〕玷〔zhān〕辱酒馔〔zhuàn〕搠〔suò〕倒

b.连累〔lěi〕髭〔zī〕须洗漱〔shù〕剜〔wān〕心

c.提〔dī〕防彤〔tóng〕云庇〔pì〕佑仓廒〔áo〕

d.赍〔jī〕发供〔gōng〕桌央浼〔měi〕模〔mú〕样

2.以下各组词书写完全正确的一组是〔〕

a.盘缠救济勤谨陷害b.刺配绵衣补缀暴响

c.胳嚓毡笠应承溯风d.絮烦吹撼草帚时晨

3.以下词语的说明有误的一项为哪一项〔〕

a.认将进来“将”：助词，无意我自有伴当烫酒“伴当”：仆役

b.但有衣服“但有”：只要有将出一两银子“将”：拿出

c.不见消耗“消耗”：消息彤云密布“彤云”：浓云

d.神明庇佑“庇佑”：保佑搠倒差拨“搠倒”：推倒

4.《林教头风雪山神庙》的第一局部(自然段)是故事的开端,它对全篇有什么作用?以下说得不正确的一项为哪一项()

a.交代了李小二从偷东西到自办酒店、自食其力的阅历,表现林冲仗义助人的品质

b.通过插叙和对话交代了这一回中主要人物和事情的起因

c.提示了林冲与高俅的冲突和斗争

d.点明白林冲与李小二的亲近关系,为故事情节的开展作了准备

5.林冲巧遇李小二,这一情节并未呈现林冲与官府冲突,为什么一起先就写这一段?它对表现林冲性格起什么作用?选出分析不正确的一项()

a.虽然落难,林冲照旧仗义疏财,扶危济困,表现了林冲性格的丰富性

b.由于林冲与李小二的关系,为后来李小二感恩图报留下伏笔

c.为了使李小二知道林冲为什么由禁军教头变成囚犯

d.说明此时的林冲有逆来顺受、忍辱苟安的软弱性

6选出词语填空正确的一项〔〕

正是〔1〕冬天气，〔2〕云密布，〔3〕风渐起，却早纷纷扬扬〔4〕下一天大雪来〔林冲〕〔5〕步投东，雪地里踏着碎〔6〕乱玉，迤俪背着北风而行那雪正下得〔7〕

a.寒浓冷撒慢银猛

b.隆阴北飘快琼欢

c.严彤朔卷信琼紧

d.深彤朔撒慢银欢

【合作探究】

本文有哪些微小环节描写？这些微小环节描写有什么作用？

(1)开端局部中第2段

(2)开展局部中第8段

(3)高潮局部中第10段

(4)关于刀枪武器不离身的微小环节描写、

(5)关于方向位置的微小环节描写

【当堂检测】

1.草屋崩坏后林冲为何不在仓廒借宿一晚而要到半里外的古庙？这表现了林冲什么样的性格特征？从第7段中找一下依据

答：

2.第11段所说的“这条计好么？”“这条计”指什么？“好”在什么地方？〔4分〕

答：

3.下面对文章的赏析，不正确的两项是〔〕〔4分〕

a.第一段突出了环境都是草的特点，其作用是为后文放火无法抢救埋下伏笔

b.其次段中“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”对情节有推动作用：草屋崩坏，才使林冲离开草料场到山神妙避寒；否那么，林冲将被烧死，高俅得偿所愿，也就没有逼上梁山的情节了

c.“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”这句话，说明林冲并未识破这是一起阴谋，认为看草料这差使不错，想长住下去

d.其次段描写林冲盖炭火、拽门、上锁、那钥匙等动作，表现林冲尽职尽忠，到处慎重细致，对仇敌时时保持高度警觉的特点

e.其次段从草屋崩坏无法住人、身体向火也不能御寒的苦境、单独踏雪买酒的孤独三个角度衬托了林冲“风雪落难人”的形象

【课后作业】

1、接着完成《红对勾讲与练》的习题

2、保质保量完成下一课时导学案

【学后反思】

【拓展延长】

微小环节描写之片段〔举例〕

课堂上他如坐针毡，低着头，用手用劲揉着鼻子一个喷嚏在他鼻腔里憋了很久了要是课余时间，他非要仰起头来，打个痛快不行可这时他不敢，也不情愿打出来他知