原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《假如没有灰尘》教学反思
去年的这个时候，听李上岳老师执教了这一课。当时就感觉，说明文也能上得如此生动好玩，而不失扎实有效，真有大师风范。今日，我用了他的教案和课件给我们班级学生也上了一课，自我感觉学生也是学得饶有爱好，一节课很快就过去了。
轻松一：
在读课题时抓住了一个点“假如”，通过点拨学生的朗读，既让学生领悟了“假如”的意思，又能够把体会到的用声音表达出来。然后，话题转到“灰尘”。对于“灰尘”学生都太熟识，也太有话可说了，老师都能把学生对“灰尘”的想法写在黑板上，“灰尘”可以算得上是犯下了“滔天大罪”。但是，老师还是不放过“灰尘”，接着“添油加醋”，又出示有关“灰尘”的三大“罪状”，学生听了之后，加深了对“灰尘”的厌恶，为理解“时时勤拂试，勿使染尘埃”这句话铺下了伏笔。
轻松二：
利专心理战术，在学生极度厌恶“灰尘”之后，干脆进入课文找寻自然界真的没有灰尘，将面临怎样的情形的句子。
通过四个“假如”，学生读了不禁毛骨悚然，原来没有了“灰尘”会更加令人恐惊，从而了解“灰尘”是多么重要。这可与前一个环节有180度的大转弯呀！
课文学到这里，学生又起先为“灰尘”的命运担忧了……
轻松三：
课文学习进入第三个环节“驾驭灰尘的特点和作用”，通过一个个对比，，板书六个“不再”，体会说明方法的好处。
驾驭说明方法是本单元的一个重点，可是学生却能如此轻松地领悟并相识到这样运用的妙处，更是独具匠心所在。
能够用这样的设计去让学生学习课文，不仅是学生的收获，也是我的收获。假如每一堂课都有这样好的设计供应应我们，那我们岂不是可以省掉许多力气？
文档评论（0）