原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
新文科背景下传统文化课程建设与实践研究
目录
新文科背景下传统文化课程建设与实践研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、新文科视角下的传统文化课程理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）新文科的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）传统文化课程的定位与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（三）传统文化课程与现代教育的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、传统文化课程的建设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）课程内容的整合与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）教材开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（三）教学团队的建设与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
四、传统文化课程的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（一）实践模式的选择与构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）实践活动的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（三）实践效果的评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（二）问题与挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（三）经验与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（三）研究的局限性与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
新文科背景下传统文化课程建设与实践研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．40
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
二、新文科背景下传统文化课程建设的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．44
（一）新文科理念的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（二）传统文化课程的目标与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（三）传统文化课程的内容与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
三、新文科背景下传统文化课程建设的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．51
（一）教材开发与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
（二）教学方法与手段的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
（三）师资队伍建设与培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
四、新文科背景下传统文化课程建设的成效评估．．．．．．．．．．．．．．．．55
（一）评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
（二）实证研究方法与数据收集．．．．．．．．．．．．．．．
文档评论（0）